PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA: Studi Quasi Eksperimen dalam Pembelajaran IPS di Kelas V SD
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SD selama ini kurang memberikan kesempatan kepada siswa untuk berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran, sehingga hasil belajar yang diperoleh kurang optimal. Pembelajaran dengan menggunakan metode kooperatif learning tipe TGT diyakini sebagai salah sat...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2009-07-09.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|