KONTRIBUSI KEMAMPUAN MEMBACA GAMBAR TEKNIKTERHADAP HASIL PRAKTIK PEMESINA: STUDI DESKRIPTIF TERHADAP SISWA KELAS XIPADA KOMPETENSI KEAHLIAN PEMESINAN PESAWAT UDARA DI SMK NEGERI 12 BANDUNG TAHUN AJARAN2010/2011

• Main Author: Usman Ismail, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2011-08-25.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/95571/3/s_tm_0902749_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/95571/4/s_tm_0902749_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/95571/1/s_tm_0902749_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/95571/5/s_tm_0902749_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/95571/2/s_tm_0902749_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Mata Pelajaran Membaca Gambar Teknik merupakan rangkaian pembelajaran pada aspek kognitif, dan Mata Pelajaran Praktik Pemesinan (Melakukan Pekejaan dengan Bubut Lanjut 1) merupakan rangkaian pembelajaran aspek psikomotor, kedua Mata Pelajaran tersebut terdapat keterkaitan yang sangat erat, dimana penguasaan Membaca Gambar Teknik merupakan salah satu penunjang keberhasilan pada saat melakukan Praktik Pemesinan, yang menjadikan permasalahannya adalah kurangnya kesadaran siswa terhadap kedua Mata Pelajaran tersebut sehingga hasil yang dicapai kurang maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran nyata tentang seberapa besar kontribusi kemampuan Membaca Gambar Teknik terhadap hasil Praktik Pemesinan di SMK Negeri 12 Bandung tahun ajaran 2010/2011. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis korelasi. Pengumpulan data didasarkan atas hasil tes kemampuan Membaca Gambar Teknik dalam bentuk tes pilihan ganda, dan hasil Praktik Pemesinan dengan studi dokumentasi berupa hasil nilai kerja yang telah dicapai pada Praktik Pemesinan. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 2 tahun ajaran 2010/2011 yang berjumlah 132 orang dari 4 kelas pada konsentrasi Pemesinan Pesawat Udara (PPU). Sampel diambil secara acak dengan jumlah 33 orang. Hasil perhitungan uji korelasi Product Moment diperoleh besarnya korelasi 0,561 dan besarnya Koefesien Determinasi menghasilkan sumbangan sebesar 32 %, hasil tersebut menunjukan bahwa terdapat kontribusi yang positif dan signifikan antara kemampuan Membaca Gambar Teknik terhadap hasil Praktik Pemesinan. Kesimpulan yang didapat adalah kemampuan Membaca Gambar Teknik memberikan kontribusi positif dan signifikan terhadap hasil Praktik Pemesinan di SMK Negeri 12 Bandung.