PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PENYELESAIAN TUGAS TERSTRUKTUR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA KULIAH RENCANA ANGGARAN BIAYA
Acu Nok Tita. (060809). Pengaruh Persepsi Mahasiswa tentang Penyelesaian Tugas Terstruktur terhadap Prestasi Belajar pada Mata Kuliah RAB. Mata kuliah Rencana Anggaran Biaya (RAB), yaitu mata kuliah yang diberikan pada semester enam. Hasil pembelajaran dari mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu mem...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2011-10-28.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Acu Nok Tita. (060809). Pengaruh Persepsi Mahasiswa tentang Penyelesaian Tugas Terstruktur terhadap Prestasi Belajar pada Mata Kuliah RAB. Mata kuliah Rencana Anggaran Biaya (RAB), yaitu mata kuliah yang diberikan pada semester enam. Hasil pembelajaran dari mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu memahami dan mampu menyusun rencana anggaran biaya dan rencana kerja proyek secara menyeluruh pada suatu bangunan. Pada perkuliahan RAB yaitu memberikan tugas terstruktur kepada mahasiswa. Kesulitan dalam menghitung anggaran biaya pada penyelesaian tugas terstruktur pada mata kuliah RAB berhubungan erat dengan prestasi belajar, penelitian bertujuan untuk mengetahui gambaran umum persepsi mahasiswa tentang penyelesaian tugas tersturktur pada mata kuliah RAB dan seberapa besar pengaruh persepsi mahasiswa tentang penyelesaian tugas tersturktur terhadap prestasi belajar pada mata kuliah RAB. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yang menggambarkan keadaan saat ini. Responden pada penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Sipil angkatan 2006 dan 2007 yang telah mengontrak mata kuliah RAB sebanyak 94 orang, sedangkan sampel penelitiannya sebanyak 50 orang. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode kuesioner (angket) dan dokumentasi berupa nilai akhir mata kuliah RAB. Hasil penelitian diperoleh persepsi mahasiswa tentang penyelesaian tugas terstuktur dengan kriteria cukup baik, dan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah RAB dengan kriteria cukup baik. Terdapat pengaruh yang signifikan dengan nilai pengaruh kuat antara persepsi mahasiswa tentang penyelesaian tugas terstuktur terhadap prestasi belajar pada mata kuliah RAB pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Sipil angkatan 2006 tahun ajaran 2006/2007 dan angkatan 2007 tahun ajaran 2007/2008. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/95594/2/s_tb_060809_table_of_contentx.pdf http://repository.upi.edu/95594/1/s_tb_060809_chapter1x.pdf http://repository.upi.edu/95594/3/s_tb_060809_chapter3x.pdf http://repository.upi.edu/95594/5/s_tb_060809_chapter5x.pdf http://repository.upi.edu/95594/4/s_tb_060809_bibliografix.pdf |