PERAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN GERAK DASAR IBING PENCAK SILAT: PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA SISWA KELAS VII SMPN 1 DAYEUHKOLOT

• Main Author: Al Komariah, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2010-06-30.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/95602/2/s_c0951_0801250_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/95602/2/s_c0951_0801250_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/95602/2/s_c0951_0801250_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/95602/1/s_c0951_0801250_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/95602/3/s_c0951_0801250_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Pembelajaran seni tari melalui judul Peran Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Gerak Dasar Ibing Pencak Silat (Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran Seni Budaya Siswa Kelas VII SMPN I Dayeuhkolot), yang diupayakan dapat menumbuhkan minat siswa dan meningkatkan keterampilan, dalam pembelajaran seni tari melalui kegiatan eksplorasi dalam menciptakan gerak-gerak, membentuk komposisi tari sampai pada pertunjukan tari. Melalui penelitian ini, dapat menjawab permasalahan yang terjadi yaitu adanya kecenderungan siswa kurang berminat untuk mempelajari seni tari, sehingga hasil kemampuan siswa kurang maksimal. Untuk menumbuhkan minat siwa diperlukan media sebagai alat interaksi yang dapat mengefektifkan komunikasi antara guru dan siswa, hubungan interaksi akan berjalan dengan lancar dan mendapat hasil yang maksimal apabila menggunakan alat bantu yang disebut media pendidikan, pemanfaatan media audio visual sangat tepat karena memiliki dua fungsi (media dengar dan media lihat), dapat meningkatkan motivasi, minat siswa serta mempermudah proses penguasaan materi dalam upaya meningkatkan keterampilan seni tari siswa. Untuk mencapai hasil yang diharapkan, banyak kendala pada waktu proses pembelajaran yang harus diatasi, untuk mengatasi hal tersebut peneliti menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas, dengan metode ini mampu menyelesaikan permasalahan yang terjadi pada keseharian guru di kelas. Hasilnya dalam pembelajaran gerak dasar ibing pencak silat siswa lebih aktif, lebih bersemangat hasil kemampuan siswa menjadi lebih baik dari sebelumnya, hal ini terbukti pada siklus terakhir kemampuan siswa 75 % dengan hasil nilai yang sangat baik. Kesimpulannya, peran media audio visual dalam pembelajaran gerak dasar ibing pencak silat (Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran Seni Budaya Siswa Kelas VII SMPN I Dayeuhkolot), mampu meningkatkan keterampilan siswa menjadi lebih baik.