PENGARUH PELAKSANAAN PROGRAM LATIHAN PROFESI TERHADAP PEMAHAMAN TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB GURU

• Main Author: Rafi Izzawati, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2011-10-28.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/95647/1/s_tb_0606362_table_of_contentx.pdf; http://repository.upi.edu/95647/5/s_tb_0606362_chapter1x.pdf; http://repository.upi.edu/95647/4/s_tb_0606362_chapter3x.pdf; http://repository.upi.edu/95647/3/s_tb_0606362_chapter5x.pdf; http://repository.upi.edu/95647/2/s_tb_0606362_bibliografix.pdf
• Keywords: L Education (General)

Program Latihan Profesi (PLP) wajib ditempuh mahasiswa guna menunjang kesiapan mahasiswa menjadi tenaga pendidik yang profesional, dan untuk dapat menjadi tenaga pendidik yang profesional mahasiswa diwajibkan memiliki pemahaman mengenai tugas dan tanggung jawab guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar kesungguhan mahasiswa melaksanakan PLP secara faktual di sekolah, seberapa besar pemahaman mahasiswa mengenai tugas dan tanggung jawab guru, dan seberapa besar pengaruh PLP terhadap pemahaman tugas dan tanggung jawab guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yg menggambarkan keadaan saat ini. Objek pada penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Sipil (JPTS) yang telah melaksanakan PLP sebanyak 72 orang, dan untuk responden digunakan keseluruhan dari objek penelitian, yaitu sebanyak 72 orang mahasiswa angkatan 2005-2006. Pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan metode kuesioner (angket). Hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan PLP yang dilaksanakan oleh mahasiswa JPTS FPTK UPI termasuk dalam kategori baik, pemahaman mahasiswa yang telah melaksanakan PLP terhadap tugas dan tanggung jawab guru termasuk kategori kurang baik, serta terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari pelaksanaan PLP mahasiswa terhadap pemahaman tugas dan tanggung jawab guru yang termasuk dalam kategori sedang.