STUDI TENTANG REGISTER PENYIAR RADIO SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN BERBICARA SERTA PELAKSANAANNYA PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 KOTA BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

• Main Author: Syafroni, Roni Nugraha (Author)
• Format: Book
• Published: 2012-07-18.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/9573/1/t_bind_1004810_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/9573/2/t_bind_1004810_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/9573/3/t_bind_1004810_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/9573/4/t_bind_1004810_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/9573/5/t_bind_1004810_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/9573/6/t_bind_1004810_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Penelitian ini dilatarbelakangi situasi yang memperlihatkan bahwa kekerapan pembelajaran berbicara di sekolah terlihat masih kurang menarik bagi siswa. Hal tersebut dapat disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain rendahnya motivasi siswa terhadap pembelajaran berbicara dan kurangnya upaya guru untuk mengembangkan teknik pembelajaran berbicara. Oleh karena itu, diupayakan teknik pembelajaran berbicara yang dapat membangkitkan ketertarikan siswa pada saat pembelajaran berbicara berlangsung di kelas. Pembelajaran berbicara di dalam penelitian ini diejawantahkan ke dalam pembelajaran melaporkan berita pada siswa kelas X. Selanjutnya, tujuan penelitian ini terdiri atas tiga, yaitu 1) mendeskripsikan faktor-faktor terjadinya register penyiar radio saat siaran; 2) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran berbicara pada siswa kelas X di SMK Negeri 1 Kota Bandung Tahun Pelajaran 2011/2012; serta 3) mendeskripsikan respons siswa kelas X beserta guru bahasa Indonesia SMK Negeri 1 Kota Bandung terhadap bahan pembelajaran berbicara berdasarkan register penyiar radio.Pendekataan analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis kualitatif. Kemudian, penelitian ini juga mempergunakan jenis penelitian fenomenologis. Sumber data dalam penelitian ini di antaranya adalah rekaman kegiatan penyiar Radio Republik Indonesia Pro 1 Bandung serta penyiar Radio KLCBS 100.4 FM Bandung saat siaran, kegiatan siswa saat pembelajaran berbicara berlangsung, dan kegiatan guru saat menerangkan pembelajaran berbicara berbasis rekaman register penyiar radio. Kemudian, teknik pengumpulan data yang ada dalam penelitian ini adalah angket, observasi, serta telaah pustaka. Berikut simpulan dari penelitian tesis ini, (1) siswa termotivasi untuk lebih percaya diri saat berbicara di depan umum dengan cara melaporkan berita; (2) siswa mengetahui teori baru saat belajar melaporkan berita; dan (3) siswa mengetahui manfaat pembelajaran berbicara berdasarkan hasil rekaman register penyiar radio. Kemudian, saran yang diajukan dalam penelitian ini adalah 1) melaporkan berita berdasarkan hasil rekaman register penyiar radio dapat lebih mendorong siswa untuk melaporkan berita semaksimal mungkin; 2) penelitian ini mengutamakan pembelajaran yang berorientasi pada student center; dan 3) siswa lebih tertarik saat mengerjakan tugas melaporkan berita jika pembelajaran berbicara dilaksanakan berdasarkan hasil register penyiar radio.