PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN MELALUI PENGGUNAAN MEDIA LAGU DAERAH JAWA BARAT

• Main Author: Risti Puji Yanti, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2011-07-18.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/95892/1/s_ind_0703712_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/95892/2/s_ind_0703712_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/95892/3/s_ind_0703712_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/95892/4/s_ind_0703712_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/95892/5/s_ind_0703712_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/95892/6/s_ind_0703712_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/95892/7/s_ind_0703712_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General); PN Literature (General)

Penelitian ini berjudul "Pembelajaran Menulis Cerpen Menggunakan Media Lagu Daerah Jawa Barat". Penelitian ini diawali permasalahan: 1) apakah media lagu daerah Jawa Barat efektif dalam pembelajaran menulis cerpen pada siswa kelas X SMA Pasundan Cimahi?; 2) apakah media foto efektif dalam pembelajaran menulis cerpen pada siswa kelas X SMA Pasundan X SMA Pasundan 3 Cimahi?; 3) apakah media lagu daerah Jawa Barat lebih efektif dalam pembelajran menulis cerpen kepada siswa kelas X SMA Pasundan 3 Cimahidibandingkan dengan media foto?. Hipotesis kerja penelitian ini yaitu terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan menulis cerpen sebelum dan sesudah diberi perlakuan dengan menggunakan media lagu daerah Jawa barat. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen kuasi dengan rancangan tes awal-tes akhir kelompok kontrol dengan sampel acak. Populasi dalam penelitian ini kelas X SMA Pasundan 3 Cimahi dengan sampel kelas X-2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-3 sebagai kelas pembanding. Sampel dari masing-masing kelas sebanyak 30 orang. Berdasaran hasil penelitian, diperoleh hasil kemampuan nilai rata-rata tes awal dan tes akhir yang diberikan. Nilai rata-rata tes awal kelas eksperimen 54 dan nilai rata-rata tes akhir 72, kelas pembanding dengan nilai rata-rata tes awal 56,3 dan tes akhir 60,3. Dari nilai rata-rata tersebut dapat dilihat kelas eksperimen mengalami peningkatan lebih besar dibandingkan dengan kelas pembanding. Sementara itu, diperoleh 2,004≤2,49≥2,004 atau ttabel ≤thitung≥ttabel dengan tingkat kepercayaan 95%. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan siswa dalam menulis cerpen pada kelas eksperimen yang menggunakan media lagu daerah jawa Barat dengan kemampuan menulis cerpen pada kelas pembanding yang menggunakan media foto.