EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS :Studi Eksperimen di SD Segugus 03 Teluknaga Tangerang
Rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS tidak terlepas dari proses pembelajaran yang dilaksanakan, berdasarkan hasil observasi di beberapa sekolah di gugus Teluknaga Kabupaten Tangerang, rendahnya hasil belajar IPS disebabkan proses pembelajaran masih menganut paradigma lama bahwa anak...
Saved in:
Main Author: | Nursaprudin, Yudi (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2009-09-09.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH MULTIMEDIA INTERAKTIF ARTICULATE STORYLINE 3 TERHADAP HASIL BELAJAR IPS (Penelitian Quasi-Experiment di SMP Negeri 1 Teluknaga)
by: Syifa Salsabila, -
Published: (2022) -
KONTRIBUSI STATUS SOSIAL EKONOMI,LINGKUNGAN KERJA DAN TINGKAT PENDIDIKANTERHADAP KINERJA GURU SD(Studi di SD Negeri Segugus Wijaya Kusuma KecamatanSukodono Kabupaten Sragen)
by: YULIANA, YANI
Published: (2011) -
ANALISIS PERANAN GURU DALAM PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR: Studi Kasus di Kelas 5 segugus 4 UPTD Pendidikan Kecamatan Batujajar Kabupaten Bandung Barat
by: Rohendi, Ganapian Agus
Published: (2011) -
PENDIDIKAN IPS SEBAGAI REKONSTRUKSI PENGALAMAN BUDAYA BERBASIS IDEOLOGI TRI HITA KARANA
by: Sukadi, -
Published: (2006) -
PENGALAMAN KOMUNIKASI PERSUASIF PEDAGANG PASAR TRADISIONAL (Studi Fenomenologi Terhadap Pedagang Pasar Anyar Kota Tangerang)
by: Firda Tita Umami,
Published: (2021)