HUBUNGAN ANTARA ADMINISTRASI PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN PEMBERIAN MOTIVASI OLEH GURU DENGAN FUNGSI PERPUSTAKAAN BAGI SISWA
Penelitian ini bermaksud mengungkapkan permasalahan : "Sejauh manakah hubungan antara pengadministrasian perpus takaan sekolah dan pemberian motivasi oleh guru kepada siswa yang berkemampuan membaca baik dan berprestasi baik dengan fungsi perpustakaan bagi siswa tersebut ?" Untuk keperluan...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2013-08-27.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_963 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Komaruddin, Yooke Tjuparmah S. |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a HUBUNGAN ANTARA ADMINISTRASI PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN PEMBERIAN MOTIVASI OLEH GURU DENGAN FUNGSI PERPUSTAKAAN BAGI SISWA |
| 260 | |c 2013-08-27. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/963/1/T_ADPEND_402_Title.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/963/2/T_ADPEND_402_Abstract.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/963/3/T_ADPEND_402_Table_Of_Content.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/963/6/T_ADPEND_402_Chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/963/7/T_ADPEND_402_Chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/963/8/T_ADPEND_402_Chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/963/4/T_ADPEND_402_Chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/963/5/T_ADPEND_402_Chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/963/9/T_ADPEND_402_Bibliograpy.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/963/10/T_ADPEND_402_Appendix.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian ini bermaksud mengungkapkan permasalahan : "Sejauh manakah hubungan antara pengadministrasian perpus takaan sekolah dan pemberian motivasi oleh guru kepada siswa yang berkemampuan membaca baik dan berprestasi baik dengan fungsi perpustakaan bagi siswa tersebut ?" Untuk keperluan ini peneliti mengajukan hipotesis : "Apabila pengadministrasian perpustakaan efektif dan pem berian motivasi kepada siswa baik, maka perpustakaan akan berfungsi bagi siswa berprestasi dan berkemampuan membaca baik". Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa fungsi perpustakaan bagi siswa ditentukan oleh kesiapan pengad - ministrasian perpustakaan sekolahnya. Sedangkan pemberian motivasi oleh guru kepada siswa belum diikuti oleh gerak positif pengadministrasian perpustakaan. £ada umumnya prestasi belajar siswa belum merupakan fungsi kemampuan membaca siswa dan sebaliknya, kecuali bagi siswa SMA Negeri 7 Bandung. Hal ini disebabkan iantara lain karena prestasi belajar dan kemampuan membaca siswa belum atau tidak terkembangkan oleh koleksi perpustakaan sekolahnya. Penelitian ini ternyata memunculkan masalah baru untuk penelitian selanjutnya. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a Administrasi Pendidikan | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/963/ | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/963 |z Link Metadata | ||