EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISION) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB : Studi Quasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI MA Persatuan Islam Pajagalan Bandung Tahun Ajaran 2010/2011
Hasil belajar merupakan sesuatu yang telah dicapai menurut kemampuan yang tidak dimiliki dan ditandai dengan perkembangan, serta perubahan tingkah laku pada diri seseorang yang diperlukan dari belajar dengan waktu tertentu. Hasil belajar ini dapat dilihat secara nyata berupa skor atau nilai setelah...
Saved in:
Main Author: | Dian Rachdiana, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2011-08-18.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
STUDI DESKRIPTIF KURIKULUM PENDIDIKAN MADRASAH TSANAWIYYAH PESANTREN PERSATUAN ISLAM PAJAGALAN BANDUNG
by: Imam Fauzi, -
Published: (2021) -
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA
by: Patimah
Published: (2013) -
Strategi Cooperative Learning Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) pada Mata Pelajaran Bahasa Arab
by: Muhammad Wahyudi, et al.
Published: (2021) -
SISTEM PENDIDIKAN ISLAM PESANTREN PERSIS: Studi Deskriptif di Pesantren Persatuan Islam Pajagalan Bandung
by: Rokayah, -
Published: (2012) -
STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB
by: Masyudi Masyudi
Published: (2019)