PENGARUH PENGGUNAAN METODE MIND WRITING TERHADAP HASIL DAN MOTIVASI BELAJAR MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI DI GUGUS 66 KOTA BANDUNG
Tesis ini berjudul "Pengaruh Penggunaan Metode Mind Writing Terhadap Hasil dan Motivasi Belajar Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri di Gugus 66 Kota Bandung". Penelitian ini bertujuan untuk melihat kemampuan menulis karangan narasi serta motivasi belajar menulis sisw...
Saved in:
Main Author: | Rudonaviola, Melia (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2011-07-18.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Penerapan Metode Mind Mapping Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi
by: Dwi Rahmawati, Nuraisyah
Published: (2014) -
PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DI SEKOLAH DASAR
by: Herdianti, Nia
Published: (2016) -
PENERAPAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI
by: aristi, ira junia
Published: (2017) -
ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN PREPOSISI PADA KARANGAN NARASI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM KHALIFAH SERANG SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI
by: Rifa Nur Ramadhita, -
Published: (2023) -
ANALISIS KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
by: Rifa Hasna Nisrina, -
Published: (2021)