EFEKTIVITAS PENGGUUNAAN METODE MIND MAPPING DALAM PEMBELAJARAN NIHONJIJO:PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA JEPANG TINGKAT 1 TAHUN AJARAN 2009/2010

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektivan metode Mind Mapping terhadap pembelajaran Nihonjijo dengan sampelnya adalah mahasiswa pendidikan bahasa Jepang tingkat 1. Bagi pembelajar bahasa Jepang pemula, mungkin akan merasa kesulitan harus mengingat dan memahami materi Nihonjijo yang merup...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Anita Permata Sari, - (Author)
Format: Book
Published: 2010-03-12.
Subjects:
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoupi_96699
042 |a dc 
100 1 0 |a Anita Permata Sari, -  |e author 
245 0 0 |a EFEKTIVITAS PENGGUUNAAN METODE MIND MAPPING DALAM PEMBELAJARAN NIHONJIJO:PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA JEPANG TINGKAT 1 TAHUN AJARAN 2009/2010 
260 |c 2010-03-12. 
500 |a http://repository.upi.edu/96699/3/s_c0551_054635_table_of_content.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/96699/3/s_c0551_054635_chapter1.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/96699/1/s_c0551_054635_chapter2.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/96699/5/s_c0551_054635_chapter3.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/96699/6/s_c0551_054635_chapter4.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/96699/4/s_c0551_054635_chapter5.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/96699/2/s_c0551_054635_bibliography.pdf 
520 |a Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektivan metode Mind Mapping terhadap pembelajaran Nihonjijo dengan sampelnya adalah mahasiswa pendidikan bahasa Jepang tingkat 1. Bagi pembelajar bahasa Jepang pemula, mungkin akan merasa kesulitan harus mengingat dan memahami materi Nihonjijo yang merupakan mata kuliah wajib. Maka dilakukan penelitian eksperimen untuk mengetahui tingkat keefektivan metode Mind Mapping. Metode Mind Mapping adalah teknik pemanfaatan keseluruhan otak dengan menggunakan citra visual atau prasarana grafis lainnya untuk membentuk kesan. Berdasarkan hasil penelitian terdapat perbedaan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Hasil postes kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Selain itu dapat diketahui bahwa penggunaan metode Mind Mapping dapat meningkatkan kemampuan memahami dalam pembelajaran Nihonjijo. Kata kunci: Nihonjijio, metode Mind Mapping 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a L Education (General) 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n http://repository.upi.edu/96699/ 
787 0 |n http://repository.upi.edu 
856 |u https://repository.upi.edu/96699  |z Link Metadata