PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANGKETERAMPILAN DASAR MENGAJAR TERHADAPMOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PADA PELAKSANAANPROGRAM LATIHAN PROFESI( STUDI PADA MAHASISWA JPTS FPTK UPI)
Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Sipil FPTK UPI yang antara lain dipersiapkan untuk menjadi tenaga pengajar diharapkan setidaknya menguasai keterampilan dasar mengajar. Dan adapun keterampilan dasar mengajar yang perlu dikuasai seperti keterampilan bertanya, keterampilan memberi penguatan, ketera...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2009-12-01.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Sipil FPTK UPI yang antara lain dipersiapkan untuk menjadi tenaga pengajar diharapkan setidaknya menguasai keterampilan dasar mengajar. Dan adapun keterampilan dasar mengajar yang perlu dikuasai seperti keterampilan bertanya, keterampilan memberi penguatan, keterampilan mengadakan variasi, keterampilan menjelaskan dan keterampilan lainya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran umum persepsi mahasiswa tentang keterampilan dasar mengajar dan motivasi belajar mahasiswa pada pelaksanaan PLP. Selain itu, untuk mengetahui seberapa besar pengaruh persepsi mahasiswa tentang keterampilan dasar mengajar terhadap motivasi belajar mahasiswa pada pelaksanaan PLP. Berdasarkan pengamatan dilapangan menunjukan bahwa ada sebagian besar mahasiswa kurang memahami pentingnya keterampilan dasar mengajar sehingga mendapat hambatan saat melaksanakan PLP. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian korelasional dengan data dari populasi sebanyak 34 orang mahasiswa yang sudah melaksanakan PLP, sedangkan instrumen pengumpul data berupa angket. Untuk pengolahan data hasil penelitian menggunakan statistik non parametrik dan untuk menguji hipotesis digunakan korelasi Spearman Rank. Hasil pengolahan data diperoleh gambaran mengenai persepsi mahasiswa tentang keterampilan dasar mengajar dalam kriteria tidak baik dan gambaran mengenai motivasi belajar mahasiswa pada pelaksanaan PLP dalam kriteria sangat tinggi. Dari hasil perhitungan dengan menggunakan rumus korelasi Spearman Rank didapat koefisien korelasi pada tingkat korelasinya cukup kuat yang artinya persepsi mahasiswa tentang keterampilan dasar mengajar memberikan pengaruh yang cukup kuat terhadap motivasi belajar mahasiswa pada pelaksanaan PLP. Untuk pengujian hipotesis hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi mahasiswa tentang keterampilan dasar mengajar terhadap motivasi belajar mahasiswa pada pelaksanaan PLP. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/96842/2/s_pts_045723_chapter.pdf http://repository.upi.edu/96842/3/s_pts_045723_chapter2.pdf http://repository.upi.edu/96842/6/s_pts_045723_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/96842/1/s_pts_045723_chapter4.pdf http://repository.upi.edu/96842/5/s_pts_045723_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/96842/4/s_pts_045723_bibliograply.pdf |