UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY, INTELLECTUALLY DAN REPETITION MENGGUNAKAN PETA PIKIRAN :STUDI EKSPERIMEN DI SMPN 29 BANDUNG KELAS VII
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa. Dalam model pembelajaran ini siswa dilatih untuk dapat berpikir sendiri terlebih dahulu tanpa bantuan dari guru, setelah itu siswa diusahakan untuk mempresentasikan hasil pemikirannya dan dituntut untuk mendengarkan pendapa...
Saved in:
Main Author: | Rini Apriani, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2008-08-15.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pengaruh Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis
by: Siti Sarniah, et al.
Published: (2019) -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY, INTELLECTUALLY, AND REPETITION TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DI SMP PUSTEK SERPONG
by: Selviani Fitri, et al.
Published: (2016) -
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA KONSEP ENERGI DALAM
by: S. Linuwih, et al.
Published: (2014) -
PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION: UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF, AKTIVITAS DAN RESPON SISWA SMP
by: Fathimah Az.Zahrah Nasiruddin, et al.
Published: (2022) -
Mathematical Representation Ability and Student Confidence through Auditory Intellectually Repetition
by: Nia Jusniani, et al.
Published: (2021)