PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM DENGAN MENERAPKAN PEER ASSESSMENT PADA KONSEP HAMA DAN PENYAKIT TUMBUHAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP ILMIAH SISWA SMP
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis dan sikap ilmiah siswa SMP melalui pembelajaran berbasis praktikum dengan menerapkan peer assessment pada konsep hama dan penyakit tumbuhan (HPT). Data dijaring dengan menggunakan tes kemampuan berpikir kritis, skala sik...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2010-08-09.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|