PENGEMBANGAN INTERACTIVE LAPBOOK UNTUK MENSTIMULASI KARAKTER TOLERANSI DAN LITERASI KRITIS BAGI ANAK USIA DINI: Penelitian Educational Design Research dalam Pendidikan Multikultural

• Main Author: Dewi Shofarotu Rodhiah, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2023-08-10.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/97005/1/S_PAUD_1900212_Tittle.pdf; http://repository.upi.edu/97005/2/S_PAUD_1900212_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/97005/3/S_PAUD_1900212_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/97005/4/S_PAUD_1900212_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/97005/7/S_PAUD_1900212_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/97005/6/S_PAUD_1900212_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/97005/5/S_PAUD_1900212_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General); LB Theory and practice of education; LB1501 Primary Education

Banyaknya keberagaman yang ada di Indonesia menjadikan negara kita sebagai negara dengan masyarakat multikultural. Namun keberagaman yang ada di Indonesia ini mengakibatkan terjadinya konflik diskriminasi dan intoleransi di kalangan masyarakat bahkan memasuki kalangan anak-anak di sekolah. Salah satu cara untuk menghindari hal tersebut yaitu dengan dikenalkannya pendidikan multikultural yang dapat menstimulasi karakter toleransi pada anak sejak berada pada masa usia dini. Pengenalan keberagaman pada anak dapat dilakukan dengan penggunaan media pembelajaran yang menarik bagi anak. Namun, pada kenyataannya media pembelajaran di lapangan masih terbatas dan belum memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana media interactive lapbook dapat menstimulasi karakter tolerasi dan literasi kritis bagi anak usia dini dalam pendidikan multikultural. Penelitian ini menggunakan metode Educational Design Reseacrh (EDR) yang melewati tiga tahapan yaitu tahap perancangan, tahap uji validasi dan tahap uji guna di lapangan. Penelitian ini melibatkan beberapa pihak yaitu ilustrator, para ahli uji yaitu dosen, guru PAUD dan anak usia dini tepatnya pada usia 5-6 tahun. Proses pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini yaitu menggunakan wawancara, angket, dan observasi. Data yang telah dikumpulkan diolah dengan melakukan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengembangan media interactive lapbook mendapatkan penilaian dengan dengan kategori "Sangat layak" sehingga hal ini menunjukan bahwa media interactive lapbook dapat menstimulasi karakter toleransi dan literasi kritis bagi anak usia dini. ------------ The amount of diversity that exists in Indonesia makes our country a country with a multicultural society. However, the diversity that exists in Indonesia has resulted in conflicts of discrimination and intolerance among the community and even among children in schools. One way to avoid this is by introducing multicultural education that can stimulate the character of tolerance in children since they are in early childhood. The introduction of diversity in children can be done by using learning media that is interesting for children. However, in reality, learning media in the field is still limited and inadequate. This study aims to determine how the use of interactive lapbook media affects the introduction of tolerance and critical literacy characters in multicultural education for early childhood. This research uses the Educational Design Reseacrh (EDR) method which goes through three stages, namely the design stage, the validation test stage and the field use test stage. This research involved several parties, namely illustrators, test experts, namely lecturers, PAUD teachers and early childhood precisely at the age of 5-6 years. The data collection process carried out in this study is using interviews, questionnaires, and observations. The data that has been collected is processed by reducing data, presenting data and drawing conclusions. The results showed that the development of interactive lapbook media received an assessment with the category "Very feasible" so this shows that interactive lapbook media can stimulate the character of tolerance and critical literacy for early childhood.