PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING DENGAN METODE CORE TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNITIF PESERTA DIDIK: Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Anyer
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil test keterampilan metakognitif pada kelas eksperimen antara sebelum dan sesudah diberi perlakuan penerapan model model Cooperative Learning dengan menggunakan metode CORE. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Tem...
Saved in:
Main Author: | Fauzan hadi, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2022-08-24.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI : Kuasi Eksperimen Kelas XI IPS 1 SMAN 1 Cisarua
by: Alfas Muhammad Fuad, -
Published: (2019) -
METODE COOPERATIVE INTEGRATIF READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA BAHASA JEPANG (Studi Eksperimen pada Peserta Didik Kelas XI IPA SMA Negeri I Anyer Tahun Ajaran 2018/2019)
by: Nita Marliana, -
Published: (2021) -
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP SPATIAL THINKING PESERTA DIDIK (Studi Kuasi-Eksperimen, Di Kelas XI IPS SMAN 1 Lunang, Kab. Pesisir Selatan).
by: Pardo Wandra, -
Published: (2021) -
Efektivitas Teknik Role Playing untuk Mengurangi Perilaku Bullying Peserta Didik (Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 1 Maja Tahun Ajaran 2013/2014)
by: Sukanto, Riana Ekawati
Published: (2014) -
PENGETAHUAN METAKOGNITIF UNTUK PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK
by: Endang Indarini, et al.
Published: (2013)