APLIKASI MODEL SINEKTIK DALAM PEMBELAJARAN TARI UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL DAN KREATIVITAS SISWA DI SD INKLUSIF
Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model sinektik dalam pembelajaran tari dalam upaya meningkatkan perkembangan interaksi sosial dan kreativitas siswa Autistic Spectrum Disperger(ASD) dan siswa lainnya di SD inklusif. Permasalahan mendasar dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kondisi pemb...
Saved in:
Main Author: | Haerani, Reni (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2012-06-22.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN MODEL SINEKTIK MELALUI PEMBELAJARAN MUSIK ANGKLUNG UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL ANAK AUTIS DI SEKOLAH INKLUSIF
by: Anjelina, Ade Nia
Published: (2013) -
PENERAPAN MODEL SINEKTIK PADA PEMBELAJARAN TARI UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA AUTIS DI SEKOLAH INKLUSIF
by: HERNI ANGGRAENI, HERNI
Published: (2019) -
PENERAPAN METODE SOSIODRAMA DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL DI SEKOLAH INKLUSIF SMK BPP BANDUNG
by: Siti Khaerunisa, -
Published: (2018) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN GERAK DAN INTERAKSI SOSIAL SISWA AUTIS MELALUI PEMBELAJARAN SENI TARI BERBASIS MODEL SINEKTIK
by: Wendhaningsih, Susi
Published: (2012) -
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN TARI KREATIF BERBASIS PENDEKATAN KELOMPOK UNTUK MENUMBUHKAN INTERAKSI SOSIAL SISWA DI SEKOLAH DASAR INKLUSIF
by: Fitriyani, _
Published: (2017)