PENGARUH PENGGUNAAN E-MODUL TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KESEJARAHAN SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
ABSTRAK Masalah yang menjadi kajian dalam Penelitian ini adalah pengaruh penggunaan e-modul terhadap kemandirian belajar dan kemampuan berpikir kesejarahan siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengukur kemandirian belajar dan kemampuan berpikir kesejarahan melalui penggunaan e-modul menunjukkan hasil...
Saved in:
Main Author: | Ruli Seftiana Aziza, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2023-07-31.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Siswa Sekolah Menengah Atas
by: Roida Eva Flora Siagian, et al.
Published: (2021) -
MODEL PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN PENDEKATAN INDUKTIF BERBASIS MASALAH UNTUK MENGEMBANGKAN ASPEK BERPIKIR KESEJARAHAN : di Sekolah Menengah Atas Kabupaten Serang Propinsi Banten
by: Rustamana, Agus
Published: (2017) -
PERBEDAAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA ANTARA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DENGAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
by: Perwitasari , Maharani Dina
Published: (2010) -
MODEL PEMBELAJARAN HOLISTIK DALAM PENGEMBANGAN KETRAMPILAN BERPIKIR KESEJARAHAN
by: Murni, -
Published: (2006) -
HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI PENGGUNAAN SOFTWARE GEOGEBRA
by: Ali Asmar, et al.
Published: (2020)