PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIF LEARNING TEKNIK NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Studi Eksperimen pada Kelas XI di SMA Puragabaya Bandung

• Main Author: Ati Pratiwi, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2011-02-22.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Pengaruh Penerapan Model Cooperatif Learning Tipe Numberd Heads Together Terhadap Peningkatan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi (Studi Eksperimen Pada Kelas XI IPS Di SMA Puragabaya Bandung). Metode penelitian yang penulis gunakan adalah metode eksperimen dengan menggunakan dua kelompok yang diteliti, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Analisis data dilakukan dengan bantuan komputer program SPSS versi 16.0 for windows. Hasil penelitian dari hipotesis pertama menunjukan bahwa tidak terdapat perbedaan minat belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, sebelum penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Numbered Heads Together pada mata pelajaran ekonomi. Hal ini dapat dilihat dari perolehan nilai t hitung sebesar -3,963 yang lebih kecil dari nilai t tabelnya (-3,963 < 2,021). Hasil penelitian dari uji hipotesis kedua menunjukan terdapat perbedaan minat belajar siswa pada kelas eksperimen setelah penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Numbered Heads Together pada mata pelajaran ekonomi. Kesimpulan ini dilihat dari nilai hitung yang diperoleh pada uji t menunjukan nilai t hitung lebih besar dari t table (3,757 > 2,021).

Item Description

http://repository.upi.edu/97610/1/s_pek_0607077_chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/97610/2/s_pek_0607077_chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/97610/3/s_pek_0607077_chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/97610/4/s_pek_0607077_chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/97610/5/s_pek_0607077_chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/97610/6/s_pek_0607077_bibliography.pdf