PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KEGIATAN PLP MAHASISWA JPTA-FPTK UPI TERHADAP MINAT SISWA UNTUK MENJADI MAHASISWA JPTA UPI : Studi Kasus di SMK NEGERI 5 BANDUNG
Salah satu perangkat yang bertugas menunjang keberhasilan murid dalam mengembangkan dirinya adalah bersumber dari guru. Guru PLP adalah salah satu faktor eksternal yang dapat mempengaruhi perkembangan siswa. Kemampuan guru PLP dalam melaksanakan program pengajaran yang menarik, kemampuan guru PLP da...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2010-08-01.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Salah satu perangkat yang bertugas menunjang keberhasilan murid dalam mengembangkan dirinya adalah bersumber dari guru. Guru PLP adalah salah satu faktor eksternal yang dapat mempengaruhi perkembangan siswa. Kemampuan guru PLP dalam melaksanakan program pengajaran yang menarik, kemampuan guru PLP dalam membiasakan berkomunikasi dengan siswa baik dalam formalitas jam mengajar maupun diluar formalitas jam mengajar, dan dukungan penampilan yang lebih menarik sehingga terasa menyenangkan dalam aktivitas belajar siswa merupakan barometer besarnya stimulus bagi prestasi belajarnya dan juga minat siswa untuk menjadi seorang mahasiswa mengingat status guru PLP tersebut adalah seorang mahasiswa. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh persepsi siswa tentang kegiatan PLP Mahasiswa JPTA - FPTK UPI terhadap minat siswa untuk menjadi mahasiswa JPTA UPI.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Respondennya adalah siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 5 Bandung. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik angket untuk mengetahui persepsi siswa tentang kegiatan PLP mahasiswa JPTA - FPTK UPI dan untuk mengetahui seberapa besar minat siswa untuk menjadi mahasiswa JPTA UPI. Teknik analisis data yang dilakukan ialah uji statistik nonparametrik setelah diketahui bahwa kedua variabel tidak berdistribusi normal. Analisis korelasi yang digunakan adalah analisis korelasi Spearman Rank.Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa tentang kegiatan PLP mahasiswa JPTA - FPTK UPI dalam kategori sedang dan minat siswa untuk menjadi mahasiswa JPTA UPI dalam kategori baik. Berdasarkan hasil uji t yaitu t hitung > t tabel ( 53,85 > 2,00 ) maka persepsi siswa tentang kegiatan PLP mahasiswa JPTA - FPTK UPI mempunyai hubungan yang positif dan signifikan dengan minat siswa untuk menjadi Mahasiswa JPTA UPI di SMK Negeri 5 Bandung. Saran bagi Guru PLP selain memiliki sikap layaknya seorang guru yang profesional dalam proses belajar mengajar juga perlu membiasakan diri dalam bersosialisasi dan pendekatan kepada siswa. Bagi siswa hendaknya mampu menumbuhkan persepsi yang positif terhadap guru PLP yang akan berdampak positif pada tumbuhnya semangat belajar dan meningkatkan prestasi belajar. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/97726/3/s_tb_040191_bab_i.pdf http://repository.upi.edu/97726/5/s_tb_040191_bab_ii.pdf http://repository.upi.edu/97726/4/s_tb_040191_bab_iii.pdf http://repository.upi.edu/97726/2/s_tb_040191_bab_iv.pdf http://repository.upi.edu/97726/1/s_tb_040191_bab_v.pdf http://repository.upi.edu/97726/3/s_tb_040191_bibliography.pdf |