PERBEDAAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VSEKOLAH DASAR BERDASARKAN MODEL BRAIN BASED LEARNING DAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING
Fenomena keberlimpahan informasi di abad 21 mengharuskan siswa sekolah dasar untuk memiliki keterampilan berpikir kritis. Untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa, guru perlu memilih model pembelajaran yang sesuai. Ada dua model yang dipandang dapat mengembangkan keterampilan berpikir...
Saved in:
Main Author: | Gita Farera, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2023-08-01.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Perbedaan Model Problem Based Learning dan Konvensional terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa
by: Devi Tri Lukitasari, et al.
Published: (2019) -
Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar
by: Zoimatul Fitria, et al.
Published: (2024) -
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA BERDASARKAN TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)
by: Kirfianda, -
Published: (2015) -
Penerapan model problem based learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik
by: Catur Okti Windari, et al.
Published: (2021) -
Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Pendidikan Jasmani
by: Dupri Dupri, et al.
Published: (2019)