STUDI PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME DENGAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TERHADAPMATA PELAJARAN IPS
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi dilapangan bahwa di SLTP Negeri 26 Bandung, guru mata pelajaran geografi kelas VIII dalam proses pembelajarannya berusaha mengaktifkan siswa dengan menerapkan metode diskusi, tetapi kurang berjalan optimal karena tidak semua siswa aktif terlibat dalam dis...
Saved in:
Main Author: | Lian Anggraeni Sungkawa, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2009-09-25.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIKPADA PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENDEKATANPEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME MULTY METODE
by: Rosidin, -
Published: (2010) -
PENINGKATAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA MELALUI METODE DISKUSI KELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN IPS
by: Anggraeni, Ane Sarah
Published: (2015) -
PENERAPAN METODE DISKUSI PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
by: Koniman, Nana
Published: (2013) -
PENGARUH METODE DISKUSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KONSTRUKSI BANGUNAN
by: Zakiyah, Fitria
Published: (2015) -
PENGGUNAAN METODE DISKUSI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA TENTANG PEMECAHAN MASALAH PERBANDINGAN DAN SEKALA DI KELAS V SEKOLAH DASAR
by: Roni Rahman, -
Published: (2012)