MODEL COOPERATIVE LEARNING NUMBER HEAD TOGETHER DALAM PEMBELAJARAN DOKKAI : PENELITIAN EKSPERIMEN KUASI TERHADAP MAHASISWA TINGKAT I JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG FPBS UPI TAHUN AKADEMIK 2009/2010
Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah banyaknya siswa khususnya pembelajar bahasa jepang yang mengalami kesulitan dalam pembelajaran dokkai atau membaca, karena mereka belum menemukan metode belajar yang tepat. Metode pembelajaran yang baik adalah metode yang mengedepankan keaktifan...
Saved in:
Main Author: | Ulfha Tan, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2010-03-12.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
KORELASI CHOUKAI TERHADAP DOKKAI :Penelitian Terhadap Mahasiswa Tingkat II Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang FPBS UPI
by: Kartikasari, Tika
Published: (2013) -
PENGARUH PENGUASAAN HURUF KANJI TERHADAP PEMAHAMAN TEKS DOKKAI (PENELITIAN TERHADAP MAHASISWA TINGKAT III JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG FPBS UPI)
by: Daha, Indah Ayu Destiyani
Published: (2014) -
EFEKTIVITAS METODE QUANTUM MEMORY KEYWORD DALAM PEMBELAJARAN DOKKAI:Eksperimen terhadap Mahasiswa Tingkat II Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang FPBS UPI Tahun 2011-2012
by: Gilang Adhitya Permana, -
Published: (2012) -
KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BAHASA JEPANG (DOKKAI) MAHASISWA TINGKAT III PROGRAM PENDIDIKAN BAHASA JEPANG FPBS UPI TAHUN AJARAN 2007/2008
by: Andri Salam, -
Published: (2008) -
ANALISIS KEMAMPUAN DOKKAI PADA NIHONGO NOURYOKU SHIKEN N3 MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG FPBS UPI: Studi Deskriptif pada Tingkat III Tahun Ajaran 2013/2014
by: Rahmawati, Merry
Published: (2014)