KORELASI ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG DESAIN RUANG LUAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 6 BANDUNG DENGAN PERILAKU SISWA SELAMA DI SEKOLAH

• Main Author: Risania Nurvitawati, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2010-08-01.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/98257/3/s_tb_046137_tableofcontent.pdf; http://repository.upi.edu/98257/1/s_tb_046137_bab_i.pdf; http://repository.upi.edu/98257/5/s_tb_046137_bab_ii.pdf; http://repository.upi.edu/98257/4/s_tb_046137_bab_iii.pdf; http://repository.upi.edu/98257/5/s_tb_046137_bab_v.pdf; http://repository.upi.edu/98257/2/s_tb_046137_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

"Korelasi Antara Persepsi Siswa Tentang Desain Ruang Luar SMKN 6 Bandung Dengan Perilaku Siswa Selama Di Sekolah " skripsi ini membahas mengenai korelasi antara desain ruang luar sekolah dengan perilaku siswa selama berada di dalamnya. Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah dikarenakan di dalam bidang pendidikan , korelasi antara perilaku siswa dengan desain bangunan sekolah dapat terlihat dari cara siswa dalam mempersepsikan dan memanfaatkan ruang yang ada di sekitar mereka . Dalam konteks ini bagaimana suatu ruang dapat merespon kebutuhan siswa , dan bagaimana respon siswa terhadap ruang yang ada . Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa mengenai desain ruang luar di SMKN 6 Bandung dalam hubungannya dengan perilaku siswa di sekolah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif . Data mengenai persepsi siswa dan perilaku siswa selama di sekolah didapat dengan metode angket. Lokasi penelitian ini adalah SMKN 6 Bandung, yang beralamat di Jl. Soekarno Hatta Bandung. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa / i SMKN 6 Bandung. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah Probability Sampling. Sampel penelitiannya adalah siswa/i kelas dua dan tiga semua jurusan. Penelitian ini mengambil jumlah sampel sebanyak 10 % dari populasi sebesar seribu tiga ratus siswa ( Suharsimi : 134 ) , sehingga jumlah keseluruhan sampel adalah seratus orang. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang positif dan signifikan antara persepsi siswa tentang desain ruang luar SMKN 6 Bandung dengan perilaku siswa selama di sekolah. Serta korelasi antar keduanya berada dalam kategori yang tinggi. Variabel persepsi siswa tentang desain mengenai ruang luar ( variabel X) yang dilihat dari berbagai indikator seperti desain , dimensi, sirkulasi , kenyamanan ( iklim, kebersihan, keindahan , dan kebisingan), serta ketersediaan public space dan personal space bagi mereka masih berada pada kategori cukup. Sedangkan variabel mengenai perilaku siswa (variabel Y) yang dilihat dari berbagai indikator selama siswa berada di sekolah menunjukkan bahwa perilaku mereka masih berada pada kategori yang kurang. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dari kedua variabel tersebut, terdapat korelasi positif antara desain ruang luar SMKN 6 dengan perilaku siswa/i sebagai penggunanya yang ditunjukkan dengan angka korelasi tinggi dan persentase sebesar 89 %. Hal ini ditunjukkan dengan adanya kesesuaian antara desain ruang luar yang ada dalam kategori cukup dengan perilaku siswa yang masih kurang adaptif dengan keadaan ruang luar yang ada. Hal ini berarti bahwa bentuk perilaku siswa yang masih kurang adaptif dengan ruang luar berhubungan erat dengan kondisi desain ruang luar yang belum maksimal pemanfaatannya.