ANALISIS KEMAMPUAN PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DALAM PELAFALAN CHOO'ON
Dalambahasa Indonesia tidakterdapatperbedaanbunyipanjangdanpendek, sedangkandalambahasaJepangterdapatbunyipanjang yang disebutchoo'on.Makadariitu, pembelajarbahasaJepang yang berbahasaibubahasa Indonesia seringkalitidaksadardanmelakukankesalahandalammengucapkanbunyipanjangketikamembacaatauberbi...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2011-10-28.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Dalambahasa Indonesia tidakterdapatperbedaanbunyipanjangdanpendek, sedangkandalambahasaJepangterdapatbunyipanjang yang disebutchoo'on.Makadariitu, pembelajarbahasaJepang yang berbahasaibubahasa Indonesia seringkalitidaksadardanmelakukankesalahandalammengucapkanbunyipanjangketikamembacaatauberbicaradalambahasaJepang. Kesalahaniniperludihindarikarenaakanmenyebabkankesalahpahamandalamberkomunikasi. Skripsiiniberjudul "AnalisisKemampuanPembelajarBahasaJepangdalamPelafalanChoo'on".Penelitianinibertujuanuntuk 1) mengetahuitingkatkemampuanmahasiswabahasaJepang UPI tahunajaran 2010/2011 dalampelafalanchoo'on; 2) mengetahuifaktor-faktor yang menyebabkankesalahanpelafalanchoo'on; 3) mengetahuiapakah lama belajarmempengaruhikemampuanmahasiswadalampelafalanchoo'on. Penelitianinimenggunakanmetodepenelitiandeskriptifkuantitatifdenganinstrumenpenelitianberupatesdanangket.SampeldalampenelitianiniyaitumahasiswatingkatI, II, III dan IV JPBJ FPBS UPI tahunajaran 2010/2011denganmasing-masingtingkat 10 orang. Dalampenelitianinipenulismerekamsuarasetiaprespondenketikamembacachoo'ondalambentukkalimatdan kata.Data rekamantersebutdianalisisdenganmenggunakansofwarePraat. Hasilpenelitianiniadalah 1) tingkatkemampuanmahasiswabahasaJepang UPI dalammelafalakanchoo'ondalambentukkalimatadalahrendah, sedangkandalambentuk kata adalahsedang. 2) Faktor-faktor yang mempengaruhikesalahanpelafalanchoo'ondilihatdari data tesadalahkarenafaktorletak, sedangkandilihatdari data angketantara lain susahmengucapkannya, salahkarenaterburu-buru, pengaruhbahasaibu, jarangdigunakan, danjarangdilatih. Berdasarkanhasiluji F-test menggunakanteknik ANAVA hasilnyamenunjukkantidakadaperbedaan yang signifikanantarakemampuantingkat I, II, III, dan IV dalampelafalanchoo'onbaikdalambentukkalimatmaupun kata.Iniberartibahwa lama belajartidakmempengaruhikemampuanmahasiswadalampelafalanchoo'on. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/98272/1/s_jep_0706139_table_of_contents.pdf http://repository.upi.edu/98272/2/s_jep_0706139_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/98272/3/s_jep_0706139_chapter2.pdf http://repository.upi.edu/98272/4/s_jep_0706139_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/98272/5/s_jep_0706139_chapter4.pdf http://repository.upi.edu/98272/6/s_jep_0706139_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/98272/7/s_jep_0706139_bibliography.pdf |