PENGEMBANGAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH MELALUI STRATEGI BERTANYA YANG BERBASIS MASALAH-MASALAH SOSIALDI LINGKUNGAN SISWA(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas X-2 SMA Negeri 22 Bandung )
Penelitian ini berjudul "Pengembangan Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Pembelajaran Sejarah Melalui Strategi Bertanya yang Berbasis Masalah-Masalah Sosial di Lingkungan Siswa (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas X-2 SMA Negeri 22 Bandung). Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses...
Saved in:
Main Author: | Astri Indratrian, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2007-01-16.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA
by: Ihat Nurhamidah, -
Published: (2021) -
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP, KEMAMPUAN BERTANYA, DAN MEMECAHKAN MASALAH PENCEMARAN LINGKUNGAN
by: Taufik, Leo Muhammad
Published: (2014) -
PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
by: Anggrayni Imas Joan, -
Published: (2020) -
PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DI SEKOLAH DASAR
by: Zannah, Candra Rohmatul
Published: (2017) -
PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING ANDLEARNING (CTL) UNTUK MEMBANGUN PEMAKNAAN SISWATERHADAP PEMBELAJARAN SEJARAH :Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas X-ASekolah Menengah Atas Negeri 14 Bandung
by: Pipit Yosita, -
Published: (2007)