PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK: Studi Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas XI IPS SMA Negeri 6 Garut pada Materi Ketenagakerjaan

• Main Author: Muhamad Abdul Aziz, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2023-05-31.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Perbedaan pemahaman konsep peserta didik kelas eksperimen antara sebelum dan setelah diberikan perlakuan media pembelajaran dalam jaringan, (2) Perbedaan pemahaman konsep peserta didik antara kelas eksperimen yang diberikan perlakuan media pembelajaran dalam jaringan dengan kelas kontrol. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMAN 6 Garut, adapun untuk sampel yang di ambil adalah kelas XI IPS 1 dan XI IPS 2. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pre-test dan post-test. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukan sebagai berikut: 1) Terdapat peningkatan pemahaman konsep peserta didik antara sebelum dan setelah diberikan perlakuan media pembelajaran dalam jaringan, 2) Terdapat peningkatan pemahaman konsep peserta didik antara kelas eksperimen yang diberikan perlakuan media pembelajaran dalam jaringan dengan kelas kontrol. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Pemahaman Konsep, Kuasi Eksperimen. This study aims to determine: (1) Differences in conceptual understanding of students in the experimental class between before and after being given the treatment of online learning media, (2) Differences in students' understanding of concepts between the experimental class that was given the treatment of online learning media and the control class. This research is a quasi-experimental research. The population in this study were students of class XI IPS SMAN 6 Garut, while the samples taken were class XI IPS 1 and XI IPS 2. The data collection technique used was pre-test and post-test. The data analysis technique used is descriptive statistics. The results of this study showed the following: 1) There was an increase in students' conceptual understanding between before and after being given the treatment of online learning media, 2) There was an increase in students' conceptual understanding between the experimental class which was given the treatment of online learning media and the control class. Keywords: Learning Media, Understanding Concepts, Quasi Experiments.

Item Description

http://repository.upi.edu/98412/7/S_PEK_1800501_Title.pdf
http://repository.upi.edu/98412/2/S_PEK_1800501_Chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/98412/3/S_PEK_1800501_Chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/98412/4/S_PEK_1800501_Chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/98412/5/S_PEK_1800501_Chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/98412/6/S_PEK_1800501_Chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/98412/1/S_PEK_1800501_Appendix.pdf