PENGGUNAAN TEKNIK PERMAINAN VOLI VERBAL UNTUK MENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA

• Main Author: Fitri Damayanti, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2011-06-27.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/98723/1/s_ind_0706126_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/98723/2/s_ind_0706126_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/98723/3/s_ind_0706126_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/98723/4/s_ind_0706126_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/98723/5/s_ind_0706126_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/98723/6/s_ind_0706126_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/98723/7/s_ind_0706126_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Penelitian ini berjudul "Penggunaan Teknik Permainan Voli Verbal untuk Meningkatan Keterampilan Berbicara". Latar belakang penelitian ini dilaksanakan karena pada hasil pengamatan awal, diketahui banyak siswa mengalami hambatan dalam berbicara, antara lain siswa kurang percaya diri dalam mengungkapkan pendapat dan gagasan, kurang mengusai materi, gugup, serta cara belajar yang kurang tepat menjadi alasan siswa sulit berbicara. Pelaksanaan proses belajar yang menegangkan juga menjadi hambatan bagi siswa dalam melatih keterampilan berbicara sehingga pada akhirnya menghilangkan kreativitas bahasa siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-3 SMPN 9 Bandung yang berjumlah 42 orang. Data diperoleh dengan menggunakan instrumen berupa lembar angket, pedoman wawancara, hasil kemampuan berbicara siswa, lembar observasi aktivitas siswa dan guru, serta catatan lapangan. Rumusan masalah penelitian ini adalah (1) bagaimana perencanaan kegiatan pembelajaran berbicara menggunakan teknik permainan voli verbal; (2) bagaimana proses kegiatan belajar mengajar menggunakan teknik permainan voli verbal; (3) bagaimana hasil pembelajaran berbicara menggunakan teknik permainan voli verbal. Berdasarkan rumusan masalah tersebut, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perencanaan, proses, dan hasil kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan teknik permainan voli verbal dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Teknik permainan voli verbal merupakan teknik permainan voli dengan menggunakan kata-kata dalam kegiatan belajar mengajar yang bertujuan menguji kemampuan berbicara, pengetahuan dan rasa percaya diri, serta untuk meningkatkan pencapaian pembelajaran di kelas. Pembelajaran dengan menggunakan teknik permainan akan menumbuhkan pengalaman yang multi indera, dramatis, tidak biasa atau kuat secara emosional, dan diingat lebih lama daripada pengalaman rutin. Dari hasil analisis keterampilan berbicara, beberapa masalah yang terjadi pada siklus I dapat diperbaiki pada siklus II. Hasil pada siklus II ini lebih baik dari siklus sebelumnya, nilai rata-rata yang diperoleh pada siklus I adalah 74,72 dan pada Siklus II adalah 84,53. Penelitian dicukupkan sampai pada siklus II karena kemampuan siswa dalam berbicara sudah meningkat bahkan jauh di atas nilai KKM. KKM yang ditentukan sekolah adalah 69. Jadi, dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan teknik permainan voli verbal pembelajaran di kelas lebih menyenangkan, siswa mampu meningkatkan keterampilan berbicara, dan siswa lebih menghargai pendapat orang lain.