PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS MEDIA KARTUN TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA :Suatu Penelitian terhadap Kelas VIII SMP Laboratorium Percontohan UPI

• Main Author: Danny Ardiansyah Ramdan, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2008-08-15.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Penelitian ini bertitik tolak pada permasalahan: "Apakah ada pengaruh penggunaan media kartun dalam pembelajaran matematika dengan pendekatan kontekstual terhadap peningkatan motivasi belajar dan prestasi belajar siswa di SMP?" Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media kartun dalam pembelajaran matematika dengan pendekatan kontekstual dalam rangka meningkatkan motivasi belajar dan prestasi belajar siswa, serta untuk mendapatkan gambaran yang jelas mengenai respon siswa terhadap penggunaan media kartun dalam pembelajaran matematika dengan pendekatan kontekstual. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, dengan populasi seluruh kelas VIII SMP Laboratorium Percontohan UPI serta instrumen berupa tes, angket, jurnal siswa, observasi, dan wawancara. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan penelitian yang telah dilakukan, maka pembelajaran matematika dengan pendekatan kotekstual berbasis media kartun dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. penggunaan kartun matematika merupakan suatu hal yang baru, kreatif, dan inovatif, sehingga pembelajaran matematika yang sebelumnya kurang disukai menjadi lebih menyenangkan dan lebih diminati.

Item Description

http://repository.upi.edu/98760/5/s_d015_044393_table_of_contents.pdf
http://repository.upi.edu/98760/2/s_d015_044393_chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/98760/3/s_d015_044393_chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/98760/1/s_d015_044393_chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/98760/6/s_d015_044393_chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/98760/4/s_d015_044393_chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/98760/7/s_d015_044393_bibliography.pdf