KORELASI PENERAPAN METODE PEMBELAJARANMIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA(Penelitian Korelasional Pada Pembelajaran Sejarah Kelas XI SMA Negeri 1 Rancaekek Kabupaten Bandung)
Latar belakang penelitian ini berangkat dari keresahan peneliti terhadap metode pembelajaran yang dapat membangkitkan kesadaran sejarah pada siswa. untuk membangkitkan kesadaran sejarah maka ingatan siswa tentang peristiwa sejarah harus diperkuat. Dengan ingatan atau kenangan (memory) inilah maka ma...
Saved in:
Main Author: | Indra Irmawan, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2011-02-18.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
KORELASI PENERAPAN E-LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH(Studi Korelasional Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 15 Bandung)
by: Senni Nurhayati, -
Published: (2010) -
UPAYA PENERAPAN METODE PROBLEM BASED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA :Penelitian Tindakan Kelas dalam Pembelajaran Sejarah di Kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Rancaekek
by: Rosita, Ida
Published: (2013) -
HUBUNGAN PENERAPAN METODE DISKUSI DENGAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH: Studi Korelasional Pada Siswa Kelas XI Sekolah Madrasah Aliyah Negeri Sukamanah
by: Budiarti, Lina
Published: (2013) -
Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar Siswa dengan Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping
by: Novrika Rusyiana, et al.
Published: (2015) -
EFEKTIVITAS TEKNIK POSTER COMMENT DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA SMA : Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas XI Bahasa SMAN 1 Rancaekek
by: Kurniawati, Nia
Published: (2014)