PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF KESETIMBANGAN KIMIA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA

• Main Author: Bahriah, Evi Sapinatul (Author)
• Format: Book
• Published: 2012-12-01.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/9901/1/t_ipa_1004694_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/9901/2/t_ipa_1004694_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/9901/3/t_ipa_1004694_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/9901/4/t_ipa_1004694_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/9901/5/t_ipa_1004694_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/9901/6/t_ipa_1004694_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/9901/7/t_ipa_1004694_bibiography.pdf
• Keywords: LC Special aspects of education

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa software multimedia interaktif kesetimbangan kimia dan menguji efektivitasnya dalam peningkatan hasil belajar siswa pada aspek konten, konteks aplikasi, proses, dan sikap sains siswa pada tema kesetimbangan kimia dalam makhluk hidup dan industri. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan tahapan define, design, dan develop. Instrumen penelitian berupa lembar tes literasi sains dalam bentuk soal pilihan ganda, angket, lembar observasi, dan pedoman wawancara. Data yang diperoleh berupa nilai pretes dan postes dan dihitung nilai N-Gain (%). Hasil uji coba menunjukkan literasi sains siswa setelah pembelajaran dengan menggunakan software multimedia interaktif kesetimbangan kimia mengalami peningkatan. Pada aspek konten terjadi peningkatan sebesar 53% (kategori sedang). Pada aspek konteks aplikasi terjadi peningkatan sebesar 57,8% (kategori sedang). Pada aspek proses terjadi peningkatan sebesar 75,1% (kategori tinggi), dan pada aspek sikap sains siswa terjadi peningkatan sebesar 54,1% (kategori sedang). Peningkatan tertinggi terjadi pada aspek proses dan terendah pada aspek konten