PENERAPAN DIALOGIC TEACHING MELALUI LKPD KONSEP KARTUN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN KETERAMPILAN ARGUMENTASI PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN
Pembelajaran sains hendaknya fokus pada proses kognitif yang mengarah ke pengembangan scientific processes, scientific products, dan scientific attitudes serta terlibat dalam argumentasi ilmiah. Namun, tuntutan reformasi pendidikan sains tersebut berbanding terbalik dengan kondisi fakta keterampilan...
Saved in:
Main Author: | Najihah Fakhirah Siregar, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2023-08-02.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pemahaman Konsep dan Keterampilan Proses Sains melalui Inkuiri Terbimbing Berbasis Lingkungan pada Materi Ekosistem
by: Rezki Fitria Hartini, et al.
Published: (2018) -
PERBANDINGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA PEMBELAJARAN MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN MELALUI DISCOVERY LEARNING DAN PEMBELAJARAN BERBANTUAN LABORATORIUM VIRTUAL
by: Meisya Azzahra, -
Published: (2023) -
PENGARUH PENERAPAN MIND MAP KOLABORATIF TERHADAP KETERAMPILAN ARGUMENTASI SISWA SMA PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN
by: Saffanah Nadhirah, -
Published: (2023) -
PENGARUH PEMBELAJARAN INQUIRY LAB TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS TERINTEGRASI SISWA SMA PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN
by: Tri Indah Ramadita, -
Published: (2018) -
PENGARUH PEMBELAJARAN DEMONSTRASI INTERAKTIF TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DASAR SISWA SMA PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN
by: Dwi Rahayu Lestari Noviani, -
Published: (2018)