MÉDIA AUDIO-VISUAL DINA PANGAJARAN NGAREGEPKEUN KAWIH: Studi Ékspérimén Murni ka Siswa Kelas XI SMA Pasundan 3 CimahiTaun Ajaran 2011/2012
Dalam pembelajaran menyimak termasuk menyimak kawih, tentunya harus sesuai dengan aspek menyimak yang benar, sebab menyimak merupakan suatu kegiatan kompleks yang bersifat aktif, memerlukan konsentrasi, interpretasi, persepsi, apresiasi, evaluasi, dan reaksi. Pada kenyataannya, dalam proses pembelaj...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2012-01-30.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Dalam pembelajaran menyimak termasuk menyimak kawih, tentunya harus sesuai dengan aspek menyimak yang benar, sebab menyimak merupakan suatu kegiatan kompleks yang bersifat aktif, memerlukan konsentrasi, interpretasi, persepsi, apresiasi, evaluasi, dan reaksi. Pada kenyataannya, dalam proses pembelajaran menyimak, khususnya menyimak kawih masih belum efektif, bahkan pada prosesnya bukan termasuk dalam kegiatan menyimak karena kebanyakan siswa hanya diberi teks kawih lalu menganalisisnya. Sedangkan dalam SKKD ini, yang harus dilaksanakan adalah proses menyimak. Salah satu upaya dalam meningkatkan kemampuan menyimak kawih adalah dengan menggunakan media sebagai alat bantu pembelajaran. Untuk itu penulis melakukan penelitian yang berjudul Média Audio-visual dina Pangajaran Ngaregepkeun Kawih (Studi Ékspérimén Murni ka Siswa Kelas XI SMA Pasundan 3 Cimahi Taun Ajaran 2011/2012). Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen murni. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Pasundan 3 Cimahi dan diambil sampel sebanyak 72 siswa yang terbagi menjadi dua kelas, yaitu 36 siswa pada kelas XI IPS sebagai kelas kontrol dan 36 siswa pada kelas XI IPA sebagai kelas eksperimen. Untuk mengetahui hasilnya dilakukan analisis data dengan cara analisis parametrik, yaitu uji sipat data. Hasil dari penelitian menunjukkan terdapat peningkatan hasil belajar siswa. Menurut hasil uji t, menunjukkan t_itung> t_(tabel ) adalah 2.59 > 1.99, artinya H_i diterima. Dengan demikian penelitian ini menunjukkan bahwa média audio-visual berpengaruh terhadap hasil belajar dalam menyimak kawih pada siswa kelas XI SMA Pasundan 3 Cimahi. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/99410/6/s_bd_0808271_table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/99410/1/s_bd_0808271_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/99410/2/s_bd_0808271_chapter2.pdf http://repository.upi.edu/99410/4/s_bd_0808271_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/99410/5/s_bd_0808271_chapter4.pdf http://repository.upi.edu/99410/3/s_bd_0808271_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/99410/4/s_bd_0808271_bibliography.pdf |