ANALISIS KESALAHAN MAHASISWA DALAM MENGGUNAKAN KALIMAT POTENSIAL BAHASA JEPANG

• Main Author: Kalinda Dwideti, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2011-10-28.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/99428/1/s_jep_0700659_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/99428/2/s_jep_0700659_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/99428/3/s_jep_0700659_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/99428/4/s_jep_0700659_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/99428/5/s_jep_0700659_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/99428/6/s_jep_0700659_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/99428/7/s_jep_0700659_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Bahasa Jepang memiliki berbagai macam pola kalimat. Salah satunya adalah ungkapan potensial atau kanou hyougen. Kanoukei memiliki kemiripan dengan keigo dan ukemi yang menjadi salah satu penyebab terjadinya kesalahan. Oleh karena itulah, penelitian ini menggarap tentang Analisis Kesalahan Mahasiswa dalam Menggunakan Kalimat Potensial Bahasa Jepang. Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan apa yang dialami mahasiswa tingkat III Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia Tahun Ajaran 2011/2012 dalam menggunakan kalimat potensial bahasa Jepang. Sedangkan tujuan khusus dari penelitian ini yaitu untuk:(1) mengetahui kesalahan apa saja yang muncul dalam penggunaan kalimat potensial bahasa Jepang pada mahasiswa tingkat III Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia Tahun Ajaran 2011/2012 dalam menggunakan kalimat potensial bahasa Jepang, (2) mengetahui penyebab munculnya kesalahan tersebut, dan (3) mencari upaya untuk mengatasi kesalahan tersebut. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif. Instrumen yang digunakan berupa tes essay dan wawancara. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa tingkat III Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia Tahun Ajaran 2011/2012. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa kesalahan kategori error yang muncul terdapat pada verba yang tidak memiliki kanoudoushi (dalam hal ini wakaru), makna yang menyatakan kemampuan karena suatu kondisi atau joukyou, kanoudoushi yang memiliki kemiripan dengan jihatsu yang mencakup mirareru dan mieru, kanoudoushi yang memiliki kemiripan bentuk dengan jidoushi, jenis mencakup morfologi dan gramatikal dari ~Veru/rareru dan ~Vru koto ga dekiru, makna yang menyatakan kemampuan, kanoudoushi dan jihatsu yang mencakup kikeru dan kikoeru, menunjukkan perubahan (Veru/rareru +youni naru). Adapun kesalahan yang muncul terjadi pada intrabahasa dan interbahasa. Kesalahan pada interbahasa meliputi interferensi, misalnya dalam membuat kalimat potensial bahasa Jepang yang mengandung makna kemampuan karena suatu kondisi. Sedangkan kesalahan pada intrabahasa meliputi overgeneralisasi, kesalahan dalam menghipotesiskan konsep, dan ketidaktahuan akan pembatasan kaidah. Mengingat kesalahan yang muncul disebabkan oleh faktor di atas, maka seyogyanya dalam proses belajar mengajar persamaan dan perbedaan kalimat potensial bahasa Jepang dengan bisa, dapat, mampu, dan sanggup dalam bahasa Indonesia kembali diingatkan. Seyogyanya, pengadaan program remedial pun terus dilakukan.