ANALISIS BUKU AJAR BIOLOGI SMA KELAS XII DI KOTA BANDUNGBERDASARKAN LITERASI SAINS

• Main Author: Anggi Anrisyah Utami, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2008-08-20.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/99581/4/s_bio_044033_tittle.pdf; http://repository.upi.edu/99581/1/s_bio_044033_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/99581/2/s_bio_044033_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/99581/4/s_bio_044033_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/99581/5/s_bio_044033_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/99581/3/s_bio_044033_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/99581/6/s_bio_044033_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Penelitian deskriptif ini bertujuan untuk memperoleh informasi ruang lingkup literasi sains pada buku ajar biologi SMA kelas XII yang paling banyak digunakan oleh siswa-siswa SMAN di Kota Bandung. Instrumen yang digunakan untuk menganalisis teks materi pelajaran pada buku ajar biologi yang tercuplik berdasarkan teknik multistage sampling adalah lembar kategori literasi sains yang diadopsi dari jurnal penelitian pendidikan yang ditulis oleh Chiappetta, Fillman, dan Sethna (1991). Kategori literasi sains yang digunakan pada lembar kategori literasi sains ini adalah: sains sebagai batang tubuh pengetahuan; sains sebagai cara untuk menyelidiki; sains sebagai cara berpikir; serta interaksi antara sains, teknologi, dan masyarakat. Data hasil analisis orang pertama kemudian diberikan kepada orang kedua untuk dianalisis dan untuk mendapatkan kode sepakat dan indeks kesesuaian kasar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ruang lingkup literasi sains pada ketiga buku yang dianalisis lebih menekankan kepada kategori sains sebagai batang tubuh pengetahuan dan persentase proporsi kategori literasi sains yang paling rendah adalah kategori sains sebagai cara untuk menyelidiki.