Efektivitas Program Bimbingan Perencanaan Karir Bagi Siswa SMA Kelas XI
Ada berbagai keresahan yang menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam mempersiapkan karirnya masih rendah, hal tersebut tampak dalam berbagai masalah baik yang berkaitan dengan pemilihan jenis studi lanjutan, pemilihan rencana pekerjaan, maupun yang berkaitan dengan ketidaksiapan para lulusan SMA dan...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2010-08-06.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Ada berbagai keresahan yang menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam mempersiapkan karirnya masih rendah, hal tersebut tampak dalam berbagai masalah baik yang berkaitan dengan pemilihan jenis studi lanjutan, pemilihan rencana pekerjaan, maupun yang berkaitan dengan ketidaksiapan para lulusan SMA dan sekolah kejuruan dalam memasuki pendidikan lanjutan atau dunia kerja. Keresahan ini memberikan isyarat bagi dunia pendidikan (terutama dalam hal ini sekolah menengah), untuk mengembangkan siswa dalam merencanakan karirnya, baik melalui kegiatan-kegiatan instruksional maupun kegiatan bimbingan dan konseling. Tujuan dari penelitian ini adalah memperoleh program bimbingan perencanaan karir yang efektif bagi siswa SMA kelas XI. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan (Action research). Dalam penelitian tindakan, peneliti mendeskripsikan, menginterpretasi dan menjelaskan suatu situasi sosial pada waktu yang bersamaan dengan melakukan perubahan atau intervensi dengan tujuan perbaikan atau partisipasi. Prosedur pengembangan tindakan dilaksanakan dalam kegiatan ini berbentuk siklus (cycle) dengan mengacu pada model Elliott's. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan karir siswa di beberapa SMA Negeri di Kabupaten Serang sudah matang, terutama pada aspek analisis diri dan aspek Menghubungkan antara analisis diri dengan analisis lingkungan kerja. Sedangkan aspek analisis pekerjaan termasuk kedalam kategori tidak matang. Dan Pemberian program perencanaan karir untuk meningkatkan kematangan karir siswa kelas XI terbukti efektif dalam meningkatkan perencanaan karir siswa. Peneliti merekomendasikan beberapa hal: (1) Guru pembimbing perlu menjalin kerjasama dengan unsur-unsur terkait yang dapat menunjang terlaksananya program perencanaan karir dengan baik; (2) peneliti selanjutnya, sebaiknya tidak hanya menggunakan satu instrument bagi siswa saja, tetapi juga bagi guru dan Observer; dan (3) Sasaran dari tujuan program lebih diperluas lagi, tidak hanya bagi siswa kelas XI saja, tetepi juga bagi siswa kelas X dan XII. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/9968/1/t_bk_0809368_table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/9968/2/t_bk_0809368_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/9968/3/t_bk_0809368_chapter2.pdf http://repository.upi.edu/9968/4/t_bk_0809368_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/9968/7/t_bk_0809368_chapter4.pdf http://repository.upi.edu/9968/5/t_bk_0809368_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/9968/6/t_bk_0809368_bibliography.pdf |