PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN TERPADU CONNECTED UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA SMP (Studi Pengembangan Pada SMP di Kabupaten Lebak)
Pemberlakuan pembelajaran IPA terpadu, memiliki harapan supaya peserta didik, baik secara individu maupun kelompok terlibat aktif mencari, menggali dan menemukan konsep serta prinsip secara holistik dan otentik, sehingga siswa menjadi warga negara yang memiliki literasi sains dan menguasai konsep IP...
Saved in:
Main Author: | Rahmawati, Siti (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2010-08-13.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA TERPADU TEMA SISTEM PENGLIHATAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SMP
by: Wati, Fatma
Published: (2017) -
PENGEMBANGAN ALAT UKUR TES LITERASI SAINS PEMBELAJARAN IPA TERPADU PADA TEMA PEMANASAN GLOBAL DI SMP KOTA BANDUNG
by: Hardinata, Aristo
Published: (2016) -
PROFIL LITERASI SAINS SISWA SMP PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU TEMA PENCEMARAN LINGKUNGAN
by: Mawardini, Annissa
Published: (2015) -
EFEKTIVITAS BAHAN AJAR IPA TERPADU TIPE CONNECTED PADA TEMA TEKANAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA
by: Safrizal, _
Published: (2016) -
PEMBELAJARAN IPA TERPADU PADA TOPIK PERUBAHAN MATERI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SMP
by: Priatna, Dhita Rismayani
Published: (2009)