UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP REPRODUKSI ORGANISME MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa kelas IX SMP Negeri 3 Cimahi)

• Main Author: Siti Ratna Willies, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2008-08-21.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/99956/2/s_bio_0609078_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/99956/3/s_bio_0609078_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/99956/5/s_bio_0609078_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/99956/7/s_bio_0609078_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/99956/4/s_bio_0609078_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/99956/1/s_bio_0609078_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/99956/6/s_bio_0609078_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Skripsi yang berjudul "Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Reproduksi Organisme Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD)" , bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada setiap siklus dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep reproduksi organisme. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas IX SMPN 3 Cimahi sebanyak 39 orang. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus tindakan pembelajaran. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda , lembar observasi siswa, lembar observasi guru, dan angket untuk siswa. Analisis yang dilakukan yaitu analisis refleksi pada setiap tindakan pembelajaran, analisis rata-rata nilai, dan rata - rata persentase aktivitas siswa. Hasil penelitian dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklusnya, hal tersebut dapat dilihat dari rata-rata nilai siswa pada siklus I yaitu 72,44 , dan pada siklus II yaitu 82,05. Dari hasil analisis indeks gain diperoleh rata-rata nilai yaitu sebesar 0,28 pada siklus I (peningkatannya termasuk kategori rendah) , dan pada siklus II rata-rata nilai indeks gain yaitu sebesar 0,50 (peningkatannya termasuk kategori sedang). Selain itu terdapat peningkatan rata-rata aktivitas siswa yaitu pada siklus I sebesar 46% menjadi 63% pada siklus II. Respon siswa terhadap pembelajaran kooperatif tipe STAD pada konsep reproduksi organisme adalah baik (positif).