EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK SHOW NOT TELL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN SISWA
Dalam pembelajaran bahasa Jerman di SMA baru sebatas pembelajaran pengetahuan awal yang diberikan kepada siswa, oleh karena itu siswa seringkali mengalami kesulitan dalam menulis karangan. Salah satu penyebabnya adalah karena siswa tidak terbiasa untuk menulis karangan. Dibutuhkan sebuah teknik pemb...
Saved in:
Main Author: | Deri Prastuti, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2011-07-13.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
EFEKTIVITAS TEKNIK 'SHOW NOT TELL' DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI
by: Ucu Yuliana, -
Published: (2011) -
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK TANYA JAWAB DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN BAHASA JERMAN
by: Pragusnan, Ryan
Published: (2012) -
PENGGUNAAN TEKNIK SHOW AND TELL DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PERANCIS
by: Saepudin, Rifat Taufik
Published: (2017) -
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LAGU DALAM UPAYA MENGEMBANGKAN PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI
by: Putri Ayu Novianti, -
Published: (2009) -
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK CLUSTERING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI BAHASA JERMAN
by: Robiatussapria, -
Published: (2014)