PENGARUH JUMP ROPE TRAINING TERHADAP KESEIMBANGAN STATIS PADASISWA SD NEGERI CINERE 02

• Main Author: Guntur Buana Mukti, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2019-06-25.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upnvj.ac.id/1401/1/AWAL.pdf; http://repository.upnvj.ac.id/1401/2/ABSTRAK.pdf; http://repository.upnvj.ac.id/1401/3/BAB%20I.pdf; http://repository.upnvj.ac.id/1401/4/BAB%20II.pdf; http://repository.upnvj.ac.id/1401/5/BAB%20III.pdf; http://repository.upnvj.ac.id/1401/6/BAB%20IV.pdf; http://repository.upnvj.ac.id/1401/7/BAB%20V.pdf; http://repository.upnvj.ac.id/1401/8/BAB%20VI.pdf; http://repository.upnvj.ac.id/1401/9/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf; http://repository.upnvj.ac.id/1401/10/RIWAYAT%20HIDUP.pdf; http://repository.upnvj.ac.id/1401/11/LAMPIRAN.pdf
• Keywords: R Medicine (General)

Static Balance dapat mempertahankan keadaan seimbang dalam keadaan diam yang sangat di perlukan seorang anak sekolah dasar untuk meningkatkan ketahanan,kekuatan , dan kelincahan. Bila anak yang memiliki static balance yang lemah maka anak tidak bisa mempertahankan keseimbangan pada saat stork stand test yang dilakukan anak sekolah pada saat upacara. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh Jump rope training terhadap Static Balance pada siswa SD Negeri Cinere 02. Desain penelitian ini menggunakan metode ekperimental dengan pretest-posttest without control group design. Sampel penelitian merupakan anak sekolah dasar di Depok, yang dipilih sesuai dengan kriteria inklusi dan eksklusi lalu di berikan Jump Rope Training. Tes yang digunakan untuk mengukur static balance adalah Stork Stand test. Jump Rope Training dilakukan 3 kali seminggu selama 6 minggu di Sekolah Dasar. Hasil Penelitian menunjukkan terdapat perbedaan antara pre-test dan post-test berdasarkan Uji T-paired nilai P = 0.000 (P<0.05) menyatakan adanya pengaruh Jump Rope Training terhadap Keseimbangan Statis pada anak sekolah dasar.