UPAYA PENANGANAN BULLYING MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER
Bullying merupakan suatu tindakan kekerasan fisik dan verbal yang di mana pelakunya berupa individu atau berekelompok. Adapun tujuan dari bullying ini untuk melemahkan harga diri seseorang. Terdapat tiga macam bullying yaitu: fisik, verbal, dan agresi relasional. Dampak yang terjadi pada korban pada...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Repository UPN Vetaran Jakarta.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupnvj_14859 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Afifah Aleyda Zahra, . |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Chairunnisa Fitri Prasetya, . |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Dwi Rizki Nurrahman, . |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Ilham Alivian, . |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a UPAYA PENANGANAN BULLYING MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER |
| 260 | |b Repository UPN Vetaran Jakarta. | ||
| 500 | |a http://repository.upnvj.ac.id/14859/1/Kelompok%206%20Kawio_UPAYA%20PENANGANAN%20BULLYING%20MELALUI%20PENDIDIKAN%20KARAKTER_Prospektiv.pdf | ||
| 520 | |a Bullying merupakan suatu tindakan kekerasan fisik dan verbal yang di mana pelakunya berupa individu atau berekelompok. Adapun tujuan dari bullying ini untuk melemahkan harga diri seseorang. Terdapat tiga macam bullying yaitu: fisik, verbal, dan agresi relasional. Dampak yang terjadi pada korban pada aspek psikologis adalah kecemasan berlebihan, ketakutan, depresi, dan sebagainya. Dampak yang terjadi pada fisik adalah memar, dan sebagainya. Biasanya para pelaku bullying akan menggunakan kekuasaan untuk merendahkan dan melemahkan korbannya. Adapun pendidikan karakter merupakan sautu metode untuk memberantas bullying. Pendidikan karakter menjadi kunci utama dalam perkembangan anak khususnya pada aspek kecerdasan emosional. Pendidikan karakter pun menjadi sautu tujuan nasional bangsa Indonesia yang di mana terdapat pada Undang-undang No. 20 Rahun 2003 yng terdaapat pasal 3. | ||
| 546 | |a id | ||
| 690 | |a AC Collections. Series. Collected works | ||
| 690 | |a BF Psychology | ||
| 690 | |a HN Social history and conditions. Social problems. Social reform | ||
| 690 | |a L Education (General) | ||
| 690 | |a LB Theory and practice of education | ||
| 690 | |a LB1501 Primary Education | ||
| 655 | 7 | |a Teaching Resource |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upnvj.ac.id/14859/ | |
| 856 | 4 | 1 | |u http://repository.upnvj.ac.id/14859/ |z Link Metadata |