Hubungan Peran Dosen, Metode Pengajaran DanMotivasi Belajar Dengan Peningkatan Prestasi Akademik Mahasiswa Fikes Universitas Pembangunan Nasional "VETERAN" Jakarta

Pada hakekatnya pendidikan adalah sebuah proses transformasi nilai-nilai yang membangun sikap dan mental serta kualitas serta kualitas pribadi bangsa untuk berfikir lebih handal lahir pribadi-pribadi yang mampu memenuhi kebutuhan pribadi, masyarakat dan bangsa. Kesesuaian antara dosen dan mahasiswa...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Mawar Adilla, - (Author)
Format: Book
Published: 2017-07-04.
Subjects:
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Pada hakekatnya pendidikan adalah sebuah proses transformasi nilai-nilai yang membangun sikap dan mental serta kualitas serta kualitas pribadi bangsa untuk berfikir lebih handal lahir pribadi-pribadi yang mampu memenuhi kebutuhan pribadi, masyarakat dan bangsa. Kesesuaian antara dosen dan mahasiswa tentu saja akan mempengaruhi motivasi mahasiswa dalam belajar, tenaga pengajar yang baik tentunya akan selalu berusaha untuk menerapkan metode pengajaran yang benar-benar sesuai dengan kemampuan mahasiswanya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi hubungan peran dosen, metode pengajaran dan motivasi belajar dengan peningkatan prestasi akademik mahasiswa fikes Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jakarta. Desain penelitian ini adalah penelitian non eksperimen yang merupakan observasi deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional, Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah accidental sampling/convenience sampling dengan sampel sebesar 153 reponden. Analisis yang digunakan adalah uji chi square, hasil analisis didapatkan ada hubungan yang bermakna dengan p 0,001 antara peran dosen dan motivasi belajar dengan peningkatan prestasi belajar pada mahasiswa, dan terdapat hubungan yang bermakna dengan p 0,004 antara metode pembelajaran dengan peningkatan prestasi belajar pada mahasiswa. Dengan hasil tersebut maka bisa dijadikan acuan bagi para dosen untuk memperbaiki pedan dan metode pembelajaran serta bagi mahasiswa dapat meningkatkan motivasi belajarnya agar prestasi yang didapat sesuai dengan yang diharapkan.
Item Description:http://repository.upnvj.ac.id/2790/1/AWAL.pdf
http://repository.upnvj.ac.id/2790/2/ABSTRAK.pdf
http://repository.upnvj.ac.id/2790/3/BAB%20I.pdf
http://repository.upnvj.ac.id/2790/4/BAB%20II.pdf
http://repository.upnvj.ac.id/2790/5/BAB%20III.pdf
http://repository.upnvj.ac.id/2790/6/BAB%20IV.pdf
http://repository.upnvj.ac.id/2790/7/BAB%20V.pdf
http://repository.upnvj.ac.id/2790/8/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
http://repository.upnvj.ac.id/2790/9/DAFTAR%20RIWAYAT%20HIDUP.pdf
http://repository.upnvj.ac.id/2790/10/LAMPIRAN.pdf