Modernising European Legal Education (MELE) Innovative Strategies to Address Urgent Cross-Cutting Challenges /

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IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben Band 1: Mit Sprache handeln Partizipativ Deutsch lernen und lehren /

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IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben Band 2: Kulturreflexiv, ästhetisch, diskursiv Sprachenlernen und die Vielfalt von Teilhabe /

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IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben Band 3: Sprachliche Teilhabe fördern Innovative Ansätze und Technologien in Sprachunterricht und Hochschulbildung /

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IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben Band 4: Beiträge zur Methodik und Didaktik Deutsch als Fremd*Zweitsprache

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IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben Band 5: Sprachenpolitik und Teilhabe

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Schulbezogene Motivierungspraktiken von Eltern Verbale Wert- und Kontrollzuschreibungen gegenüber Kindern beim Übertritt in die Sekundarstufe I / by Steiner, Erich

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Wie Sprache dem Verstehen hilft Ergebnisse einer Interventionsstudie zu sprachsensiblem Geographieunterricht / by Wey, Santina

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Koordination und Kompromiss in föderalen Bildungssystemen Umkämpfte Institutionalisierung eines neuen Zugangswegs in die Lehrpersonenbildung / by Hafner, Sandra

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Alltägliche Lebenssituation sprachbeeinträchtigter Kinder Ein Analyseverfahren für die pädagogische Sprachdiagnostik / by Schlüter, Saskia

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Sinnbilder des Alltagsverstandes Zur Bedeutung von Sinnbildungsprozessen in der institutionell gebundenen politischen Bildung / by Hammermeister, Juliane

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Technik - Kultur - Bildung Analyse philosophischer Ansätze zum Technikbegriff im Hinblick auf eine Technische Allgemeinbildung / by Möllers, Thomas-Hugo

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Agiles Lernen im Unternehmen

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Die Zukunft des MINT-Lernens - Band 1 Perspektiven auf (digitalen) MINT-Unterricht und Lehrkräftebildung /

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Die Zukunft des MINT-Lernens - Band 2 Digitale Tools und Methoden für das Lehren und Lernen /

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Higher Degree by Research Factors for Indigenous Student Success / by Anderson, Peter, Blue, Levon, Pham, Thu, Saward, Melanie

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Reshaping Engineering Education Addressing Complex Human Challenges / by Habbal, Fawwaz, Kolmos, Anette, Hadgraft, Roger G., Holgaard, Jette Egelund, Reda, Kamar

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Research Thinking for Responsive Teaching Research Skill Development with In-service and Preservice Educators /

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Students' Collaborative Problem Solving in Mathematics Classrooms An Empirical Study /

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