Geographies of Schooling

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Buildings for Education A Multidisciplinary Overview of The Design of School Buildings /

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The Prevent Duty in Education Impact, Enactment and Implications /

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Teacher Education in the Nordic Region Challenges and Opportunities /

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Designing Democratic Schools and Learning Environments A Global Perspective /

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Education for Children with Disabilities in Addis Ababa, Ethiopia Developing a Sense of Belonging / by Schiemer, Margarita

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Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit Eine rekonstruktive Studie an Primarschulen in herausfordernden Lagen / by Kamm, Chantal

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Berufliche Orientierung zwischen Heterogenität und Individualisierung Beschreibung, Messung und Konsequenzen zur individuellen Förderung in Schule / by Ohlemann, Svenja

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Politische Bildung in Aktion Eine qualitative Studie zur Rekonstruktion von selbstbestimmten Bildungserfahrungen in politischen Jugendinitiativen / by Kenner, Steve

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Wie Sprache dem Verstehen hilft Ergebnisse einer Interventionsstudie zu sprachsensiblem Geographieunterricht / by Wey, Santina

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Die datafizierte Schule

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Schulsysteme beschreiben und gestalten Bildungsmonitoring in der Schweiz / by Imlig, Flavian

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Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht Eine Studie zur Entwicklung eines Lernmaterials für Personen mit Besonderheiten in der Simultanerfassung /... by Rieckmann, Torben

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Responsive Schulleitung Leitungshandeln zwischen Legitimitätsansprüchen und Transformationsstreben / by Jesacher-Rößler, Livia

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Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen Eine Studie mit Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte / by Marusic, Claudia

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Unterstützung datenbasierter Schulentwicklung Eine multiperspektivische Governancestudie zu Koordinationsprozessen bei der Schulinspektion / by Luig, Christina

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Fortbildungen für KulturSchule Wie Kulturelle Bildung in die Schule kommt / by Ackermann, Heike

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Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems Eine Einführung / by van Ackeren-Mindl, Isabell, Klemm, Klaus, Schmid-Kühn, Svenja Mareike

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Understanding China's School Leadership Interpreting the Terminology / by Feng, Daming

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Reading Success in the Primary Years An Evidence-Based Interdisciplinary Approach to Guide Assessment and Intervention / by Westerveld, Marleen F., Armstrong, Rebecca M., Barton, Georgina M.

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