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Estrategias de colaboración con docentes universitarios para la migración de la enseñanza a la virtualidad en el contexto de la pandemia COVID19 by María Alejandra Pedragosa, María Fernanda Barranquero

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Uso de aplicaciones de mensajería instantánea basadas en telefonía celular en Educación Superior by Daniela Abrigo, Melisa Mandolesi, Ana Borgobello

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El desarrollo de prácticas de laboratorio de física básica mediadas por las NTIC´s, para la adquisición y análisis de datos, en una experiencia universitaria con modalidad b-l... by Ferrini, Adrián, Aveleyra, Ema Elena

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Sistema de Realidade Aumentada para o Ensino e Treinamento de Pessoas Quanto a Execução de Serviços de Montagem e Manutenção de Equipamentos by Andresa Justimiano, Caroline Gomes, Everton Simões da Motta, Antonio Carlos Sementille

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Metodologías Activas con Inteligencia Artificial y su relación con la enseñanza de la matemática en la educación superior en Chile. Estado del arte by Maritza Silva Acuña, Rodrigo Correa Rojas, Pamela Mc-Guire Campos

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Análise dos padrões comportamentais de estudantes de um MOOC sobre Iniciação à Programação para a plataforma Arduíno by Napoliana Silva de Souza, Gabriela Trindade Perry

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La tecnología como apoyo a la presencialidad: un caso de éxito de la FRRe by Barrios, Teresita Haydeé, Cernadas, María Alejandra, Marín, María Bianca, Sandobal, Valeria

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Estrategias ingenieriles e IA aplicadas en el Manual de Procedimientos del RIAA para fortalecer la comunicación escrita by María Isabel Korzeniewski, María Vanesa Doria, Ana María del Prado, Carola Victoria Flores, Ivanna Maricruz Lazarte, Germán Antonio Montejano, Paola Lilian Romero Saravia

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Experiencia de Usuario en Plataformas para discapacidad Cognitiva y de la Comunicación by Andrea Cecilia Cortizo

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Laboratorios remotos en educación superior: Una revisión bibliográfica sistematizada by Ángel Villalobos Molero, Rosa Romero Alonso

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Modelo didático para o ensino de Ciências, construção por meio de impressão 3D: análise e avaliação no processo de ensino-aprendizagem by Cíntia Rochele Alves de Oliveira, Cristiano Corrêa Ferreira, Claudete da Silva de Lima Martins

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Experiencia de virtualización de cátedras en FACSO UNICEN. Decisiones, reflexiones y desafíos en pandemia por COVID-19 by Florencia Torregiani, Exequiel Alonso

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Usos de la IA en la enseñanza de la ciencia de los alimentos: potencialidades, limitaciones y su aplicación en el desarrollo de propuestas didácticas by Ana Clara Sabbione, Mariela Patrignani

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ALLexis: software educativo para la enseñanza de vocabulario en textos de informática en inglés by Clemencia Adriana Nelly Martín, Nirva Carestia, Lorena Ferra, Verónica Garro, Laura Márquez

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Uso de aplicaciones móviles en Educación Superior by Andrea Armendano, Sandra González, Luis Alberto Giambelluca, Cecilia Gabellone, Guillermo Raúl Reboredo, Alda González

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Aventura Espacial: Um Jogo Sério de Interface Adaptativa para Crianças e Jovens com Transtorno do Espectro Autista by Rafael de Almeida Rodrigues, Francisco Milton Mendes Neto, Karla Rosane do Amaral Demoly, Laryssa Dayanna Costa Ferreira

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Actitudes y percepciones de docentes y estudiantes en relación a las TIC. Revisión de la literatura by Gisela Assinnato, Cecilia Sanz, Gladys Gorga, María Victoria Martin

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Comparación de la eficacia entre las modalidades presencial y en línea de un curso propedéutico universitario by Blanca Esthela Solís Recéndez, Gabriela de Jesús Córdova Lara, María de León Sigg, Juan Luis Villa Cisneros, Atziry Magaly Ramírez Aguilera

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Percepción de la educación digital de estudiantes y docentes de un instituto preuniversitario habanero by Alberto Antonio Carballo Soca, Ana Fernanda González Fernández, Liz Yaniela Montes de Oca Toledo

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Propuesta de un proceso de enseñanza-aprendizaje para la asignatura Diseño de Software como proceso de software by Lund, María Inés, Aballay, Laura N., Gómez, María Claudia, Ormeño, Emilio Gustavo

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