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Adaptando el juego de laberinto con asistencia de inteligencia artificial como un apoyo en el desarrollo de la motricidad fina by Edgar Serrano-Pérez, Anabelem Soberanes-Martín, Alejandra Lorena Castro-Yáñez

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Prácticas de enseñanza para el logro de competencias. Resultados de una experiencia didáctica apoyada en Moodle by Sosa, Mabel, Rodríguez, Carlos

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Construcción y validación del cuestionario: Métrica de Calidad de Credibilidad e Interacción de Cursos de Teleformación by Pérez Ibarra, Marcelo, Pérez Otero, Nilda, Méndez, Sandra, García, Adelina, Gálvez Díaz, María del Pilar, Quincoces, Viviana Elizabet, Liberatori, Héctor, Fiorito, Beatriz, Lasserre, Cecilia María

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Aceitação e Uso do Agregador Podcast na Contabilidade no Ensino Superior: Uma Abordagem Simétrica e Assimétrica by Alex Sandro Rodrigues Martins, ALexandre Costa Quintana, Cristiane Gularte Quintana, Débora Gomes de Gomes, Anderson Betti Frare

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El desarrollo de prácticas de laboratorio de física básica mediadas por las NTIC´s, para la adquisición y análisis de datos, en una experiencia universitaria con modalidad b-l... by Adrián Ferrini, Ema Elena Aveleyra

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La Realidad Aumentada como complemento motivacional by Nicolás Fernando Gazcón, Juan I. Larregui, Silvia Mabel Castro

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Las aulas, espacios de enseñanza restauradores, en el 2022. Continuación sobre la reconstrucción analítica de las didácticas durante los procesos de transición en el AÑO Des... by Priscila Primerano

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Incorporación de TICs de modelado molecular en la enseñanza universitaria de la Química by Victorio A. Marzocchi, Alicia Vilchez, Miguel D'Amato, Luis Marino, Nicolás Vanzetti

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Aproximación y relevancia de la creación de empresas de base tecnológica universitarias en Argentina by Patricia Paola Zachman, Walter López, Andrés Redchuk

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Experiencias y aprendizajes del trayecto proyectual en una Especialización Docente en Didáctica de las Ciencias de la Computación by Ana Casali, Patricia San Martín, Natalia Monjelat, Pamela Viale

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Standardization of Bindu Pramana for Nasya by Aiswarya Balagopal, Bargale Sushant Sukumar

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Prácticas de enseñanza para el logro de competencias. Resultados de una experiencia didáctica apoyada en Moodle by Mabel Sosa, Carlos Rodríguez

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Jogos Digitais para Pessoas com Transtornos do Espectro do Autismo (TEA): Uma Revisão Sistemática by Maicris Fernandes, Percy Nohama

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Las TAC en la construcción de conocimiento disciplinar: una experiencia de aprendizaje con estudiantes universitarios by Laura Ureta, Gabriela Rossetti Beiram

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El mundo de las fracciones: blog interactivo que favorece la resolución de problemas con fracciones en alumnos de nivel educativo básico y medio by Velasco Guardias, Angélica María, Martínez Chavarría, Rosa Elia, García Carpio, Silvia Patricia, Solis Dueñas, Paulina Danae, Lunagomez Reyes, Raisa

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COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE COLABORACIÓN Y COOPERACIÓN EN TEMAS NUCLEARES by Norma Adriana Chautemps

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Aprendizaje activo a través del uso del software Excel en asignaturas de finanzas by Luis Améstica-Rivas, Andrea King-Domínguez, Edinson Cornejo-Saavedra, Rodrigo Romero-Romero

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A influência do desenvolvimento de planos de aula transdisciplinares no contexto da tecnologia digital para a transformação da compreensão de docência by Luciana de Lima, Robson Carlos Loureiro

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Telares de la Memoria: habitar el contexto físico-virtual by Patricia S. San Martín, Guillermo Rodríguez, Griselda Guarnieri, Gonzalo Andrés

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Revisión sistemática del enfoque teórico y las variables oculomotoras registradas en estudios de seguimiento ocular en el área de ciencias de la computación e ingeniería en s... by Luis Andrés Villalobos Fernández, Álvaro de la Ossa

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