Search Results - "Docent"

Sistema de formación continua para la alfabetización digital de los docentes de la escuela de hotelería y turismo de Cienfuegos by Raidell Avello Martínez, Raúl López Fernández, Raúl Alpizar Fernández

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Proyecto Jurisdiccional de Desarrollo Profesional Docente 2014 "Literatura y escuela: prácticas de promoción de lectura y escritura en contextos pedagógico" by María Gabriela Gay, Cecilia Sehringer

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Les competències digitals dels futurs docents. Una anàlisi amb estudiants de Magisteri d'Educació Infantil de la Universitat d'Alacant by Rosabel Roig Vila, Ana María Pascual Luna

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Prácticas Científicas en una Propuesta de Enseñanza Mediada por un Videojuego en la Formación Docente Inicial de Profesorado de Biología by Leticia Garcia-Romano, María Angelina Roggio, Micaela del Valle Rasino, Ximena Broiero, Maricel Occelli

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¿Cómo potenciar el emprendimiento y la innovación mediante el desarrollo de proyectos de base tecnológica en el contexto docente universitario? by Mercedes Segarra Ciprés, Reyes Grangel Seguer, Óscar Belmonte Fernández, Sergio Aguado González

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O estágio na formação de professores de ciências e biologia: experiências vivenciadas por docentes durante a pandemia de covid-19 by Marcos Vinícius Ferreira Vilela, Michel Mendes, Zilene Moreira Pereira Soares

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Sofrimento psíquico entre estudantes: a abordagem dos técnicos e dos docentes em uma instituição federal de educação profissional e tecnológica by Jonis Manhaes Sales Felippe, Eliane Antunes Marinho do Prado

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Empoderamiento docente para la integración de las TIC en la práctica pedagógica, a partir de la problematización del saber matemático by Sonia Valbuena Duartea, Adriana Patricia Medina Güette, Valentina Saray Teherán Barranco

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Análisis del programa de introducción a la Medicina General Integral en relación con los componentes no personales del proceso docente educativo by Martha Ortiz García, Marisela Rodríguez Rebustillo, Nélida Cruz Alvarez, Nora Lina Alonso Díaz

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Propuesta de un Modelo de Evaluación para Fortalecer la Profesión Docente en los Niveles Obligatorios. El Caso de Asturias (España) by Blanca Arteaga-Martínez, Josu Ahedo-Ruiz

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A formação docente voltada à diversidade étnico-racial nos Planos Nacional e Estadual de educação do Amazonas: impasses e perspectivas by Anaylle Queiroz Pinto, Natália dos Reis Martins, Suzy Chrystine Vasques Guedes, Victor José Machado de Oliveira

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Teacher education policies and their implications in the context education in Arapiraca / AL / As políticas de formação docente e suas implicações no contexto educacional em Arapiraca/AL by Clesivaldo da Silva, Maria do Socorro Barbosa Macedo

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MULTILETRAMENTOS NA INTERFACE COM/NA CIDADE EDUCADORA: LIMITES E POSSIBILIDADES NAS CONCEPÇÕES DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO EF by Sueli Pereira Donato, Jucélia do Rocio Chiquim

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<b>Discriminação e preconceito como fatores de violência e atitudes docentes como fator de promoção de resiliência na escola</b> by Carmen Campoy Scriptori, Jair Fortunato Borges Junior

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La diversidad lingüística como condición de trabajo docente y recurso de enseñanza: el caso de una escuela unitaria en Oaxaca by Valeria Rebolledo, Elsie Rockwell

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Compreendendo as intenções das ações de um corpo docente multiprofissional em um curso de graduação em enfermagem Comprendiendo las intenciones de las acciones de un cuerpo docente multiprofesional en un curso de pregrado en enfermería Understanding the intentions of actions of a multiprofessional teaching staff at a nursing undergraduate course by Cláudia Prado, Maria Madalena Januário Leite

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Projeções e expectativas de ingressantes no curso de formação docente em educação profissional técnica na saúde Proyecciones y expectativas de ingresantes al curso de formación docente en educación profesional técnica de salud Projections and expectations of students enrolled in a teaching qualification in a technical health professional education course by Maria José Sanches Marin, Silvia Franco da Rocha Tonhom, Adriana Paula Congro Michelone, Elza de Fátima Ribeiro Higa, Mário do Carmo Martini Bernardo, Cláudia Mara de Melo Tavares

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Being a nursing teacher, woman and mother: showing the experience in the light of social phenomenology Ser docente de enfermería, mujer y madre: revelando la vivencia bajo la perspectiva de la fenomenología social Ser docente de enfermagem, mulher e mãe: desvelando a vivência sob a luz da fenomenologia social by Miriam Aparecida Barbosa Merighi, Maria Cristina Pinto de Jesus, Selisvane Ribeiro da Fonseca Domingos, Deíse Moura de Oliveira, Patrícia Campos Pavan Baptista

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Autoscopia uma ação reflexiva sobre a prática docente by Nunes, Leila Regina d'Oliveira de Paula

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Conversando sobre la convivencia en la escuela: Una Guía para el auto-diagnóstico de la convivencia escolar desde las perspectivas docentes by M. Cecilia Fierro, Guillermo Tapia, Bertha Fortoul, Regina Martínez-Parente, Mónica Macouzet, Martha Jiménez Muñoz-Ledo

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