Zoekresultaten - "Förderbedarf"

Schulische Inklusion auf dem Weg Abschlussbericht zur "Evaluation Gemeinsames Lernen und Schulzentren im Bundesland Brandenburg" door Lenkeit, Jenny

Onderwerpen: “…Förderbedarf Lernen…”
DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication

Übergangskonferenzen Eine Praxishilfe zur individuellen Übergangsgestaltung in Kindergarten und Schule door Kracke, Bärbel

Onderwerpen: “…Förderbedarf…”
DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication

Übergangskonferenzen Eine Praxishilfe zur individuellen Übergangsgestaltung in Kindergarten und Schule door Kracke, Bärbel

Onderwerpen: “…Förderbedarf…”
OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication

Schulentwicklung Inklusion Empirische Einzelfallstudie eines Schulentwicklungsprozesses door Bengel, Angelika

Onderwerpen: “…Veränderungsprozess, Schule für Alle, Schulentwicklungsprozess, Inklusion, Inklusionsforschung, Integration, Lehrkraft, Heterogenität, Schulentwicklung, Schulform, Lehrer, Perspektive, Entwicklungsprozess, Integrative Schule, Schulische Integration, Sonderpädagogischer Förderbedarf, Organisation, Organisationsentwicklung, Verbundene Haupt- und Realschule, Grundschule, Qualitative Forschung, Empirische Untersuchung, Fallbeispiel, Fallstudie, Grounded Theory, Schulorganisation, Deutschland…”
DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication

Schulentwicklung Inklusion Empirische Einzelfallstudie eines Schulentwicklungsprozesses door Bengel, Angelika

Onderwerpen: “…Veränderungsprozess, Schule für Alle, Schulentwicklungsprozess, Inklusion, Inklusionsforschung, Integration, Lehrkraft, Heterogenität, Schulentwicklung, Schulform, Lehrer, Perspektive, Entwicklungsprozess, Integrative Schule, Schulische Integration, Sonderpädagogischer Förderbedarf, Organisation, Organisationsentwicklung, Verbundene Haupt- und Realschule, Grundschule, Qualitative Forschung, Empirische Untersuchung, Fallbeispiel, Fallstudie, Grounded Theory, Schulorganisation, Deutschland…”
OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication

Lebenswege erzählen Rekonstruktion biographischer Bewältigungsstrategien von Adoleszenten am Übergang Schule-Beruf door Siegert, Karolina

Onderwerpen: “…Sonderpädagogischer Förderbedarf…”
DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication

Lebenswege erzählen Rekonstruktion biographischer Bewältigungsstrategien von Adoleszenten am Übergang Schule-Beruf door Siegert, Karolina

Onderwerpen: “…Sonderpädagogischer Förderbedarf…”
OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication

Overrepresentation of Immigrants in Special Education / Die Überrepräsentation von MigrantInnen in der Sonderpädagogik A Grounded Theory Study on the Case of Austria / Eine Grou... door Subasi Singh, Seyda

Onderwerpen: “…Special Education, Migrant, Students, Special Education Needs, Minority, overrepresentation, equity, Equal Opportunities, Justice, Special Education, Parents, Teachers, Headteachers, Grounded Theory, Study, Survey, Interview, Turkey, Austria, Sonderpädagogik, Migrant, Migrantin, Schüler, Migrationshintergrund, Überrepräsentation, Sonderpädagogischer Förderbedarf, Ausländeranteil, Minderheit, Chancengleichheit, Gerechtigkeit, Sonderschulwesen, Eltern, Lehrer, Schulleiter, Grounded Theory, Studie, Umfrage, Interview, Türkei, Österreich…”
DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication

Overrepresentation of Immigrants in Special Education / Die Überrepräsentation von MigrantInnen in der Sonderpädagogik A Grounded Theory Study on the Case of Austria / Eine Grounde... door Subasi Singh, Seyda

Onderwerpen: “…Special Education, Migrant, Students, Special Education Needs, Minority, overrepresentation, equity, Equal Opportunities, Justice, Special Education, Parents, Teachers, Headteachers, Grounded Theory, Study, Survey, Interview, Turkey, Austria, Sonderpädagogik, Migrant, Migrantin, Schüler, Migrationshintergrund, Überrepräsentation, Sonderpädagogischer Förderbedarf, Ausländeranteil, Minderheit, Chancengleichheit, Gerechtigkeit, Sonderschulwesen, Eltern, Lehrer, Schulleiter, Grounded Theory, Studie, Umfrage, Interview, Türkei, Österreich…”
OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication

Digitalisierung in der Grundschule Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fach Sachunterrichts

Onderwerpen: “…Digitalisierung; Grundschulpädagogik; Sachunterricht; Fachdidaktik; Mediendidaktik; Digitale Medien; Individuelle Förderung; Medienpädagogik; Medienkompetenz; Medieneinsatz; Lehrer; Professionalisierung; Technologische Entwicklung; Bildungspolitik; Medienausstattung; Mediennutzung; Leistungsmessung; Leistungsbeurteilung; Leistungsrückmeldung; Motivation; Förderbedarf; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Bildungssprache; Heterogenität; Digitaltechnik; Tablet-PC; Video; Spielerisches Lernen; Programmierung; Schüler; Online; Risiko; Jugendlicher; Elektronisches Buch; Individualisierung; Primarbereich; Digitalization; Primary school education; Primary school pedagogics; Instruction in natural science subjects; Primary school science and social studies; Specialized didactics; Subject didactics; Media didactics; Individual support; Media education; Media pedagogics; Media competence; Media skills; Deployment of media; Use of media; Teacher; Professionalization; Technological development; Educational policy; Equipment with media; Utilisation of media; Utilization of media; Achievement measurement; Performance measurement; Achievement test; Pupil Evaluation; Special Educational Needs; Heterogeneity; Learning by playing; Coding; Pupil; Pupils; On line; Risk; Adolescent; Individualization; Primary education; Primary level; Heterogeneous class…”
DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication

Digitalisierung in der Grundschule Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fach Sachunterrichts

Onderwerpen: “…Digitalisierung; Grundschulpädagogik; Sachunterricht; Fachdidaktik; Mediendidaktik; Digitale Medien; Individuelle Förderung; Medienpädagogik; Medienkompetenz; Medieneinsatz; Lehrer; Professionalisierung; Technologische Entwicklung; Bildungspolitik; Medienausstattung; Mediennutzung; Leistungsmessung; Leistungsbeurteilung; Leistungsrückmeldung; Motivation; Förderbedarf; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Bildungssprache; Heterogenität; Digitaltechnik; Tablet-PC; Video; Spielerisches Lernen; Programmierung; Schüler; Online; Risiko; Jugendlicher; Elektronisches Buch; Individualisierung; Primarbereich; Digitalization; Primary school education; Primary school pedagogics; Instruction in natural science subjects; Primary school science and social studies; Specialized didactics; Subject didactics; Media didactics; Individual support; Media education; Media pedagogics; Media competence; Media skills; Deployment of media; Use of media; Teacher; Professionalization; Technological development; Educational policy; Equipment with media; Utilisation of media; Utilization of media; Achievement measurement; Performance measurement; Achievement test; Pupil Evaluation; Special Educational Needs; Heterogeneity; Learning by playing; Coding; Pupil; Pupils; On line; Risk; Adolescent; Individualization; Primary education; Primary level; Heterogeneous class…”
OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication

Inklusionen und Exklusionen des Humanen

Onderwerpen: “…Sonderpädagogischer Förderbedarf…”
DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication

Inklusionen und Exklusionen des Humanen

Onderwerpen: “…Sonderpädagogischer Förderbedarf…”
OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication

Das andere Lesen Das Lesen multikodaler Textualität an Einfach(st)arbeitsplätzen im Spiegel der Relation aus Bildung und Teilhabe door Basendowski, Sven

Onderwerpen: “…Reading competence, Adolescent, Adult education, Adult training, Disadvantaged background, Social disadvantage, Education, Notion of culture, Inclusion, Occupational integration, Reading weakness, Vocational Education, Text comprehension, Vocational pedagogics, Functionality, Special Educational Needs, National Vocational Qualification, Occupational qualification, Vocational qualification, Germany, Literalität, Lesen, Lesekompetenz, Jugendlicher, Erwachsenenbildung, Soziale Benachteiligung, Partizipation, Bildung, Kulturbegriff, Arbeitsplatz, Inklusion, Berufliche Integration, Leseschwäche, Berufliche Kompetenz, Berufsbildung, Niedrig qualifizierte Arbeit, Text, Textverständnis, Textart, Berufspädagogik, Funktionalität, Sonderpädagogischer Förderbedarf, Berufliche Qualifikation, Interview, Deutschland…”
DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication

Das andere Lesen Das Lesen multikodaler Textualität an Einfach(st)arbeitsplätzen im Spiegel der Relation aus Bildung und Teilhabe door Basendowski, Sven

Onderwerpen: “…Reading competence, Adolescent, Adult education, Adult training, Disadvantaged background, Social disadvantage, Education, Notion of culture, Inclusion, Occupational integration, Reading weakness, Vocational Education, Text comprehension, Vocational pedagogics, Functionality, Special Educational Needs, National Vocational Qualification, Occupational qualification, Vocational qualification, Germany, Literalität, Lesen, Lesekompetenz, Jugendlicher, Erwachsenenbildung, Soziale Benachteiligung, Partizipation, Bildung, Kulturbegriff, Arbeitsplatz, Inklusion, Berufliche Integration, Leseschwäche, Berufliche Kompetenz, Berufsbildung, Niedrig qualifizierte Arbeit, Text, Textverständnis, Textart, Berufspädagogik, Funktionalität, Sonderpädagogischer Förderbedarf, Berufliche Qualifikation, Interview, Deutschland…”
OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication

Qualitätsbausteine schulischer Inklusion Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung an inklusiven Schulen aus der Sicht unterschiedlicher Beteiligter door Wirtz, Katharina

Onderwerpen: “…Inclusion, School, Integrative education, Inclusive education, Inclusive school, Quality, Organizational development, Personnel development, Learning and teaching development, Teaching improvement, Remedial instruction sciences, Special education for the handicapped, Special needs education, Special Educational Needs, Teaching quality, Pupil, Pupils, Headteacher, Headteachers, School head teacher, Parents, Teacher, Perception, Pupil integration, Empirical research, Qualitative research, Quantitative research, Germany, Inklusion, Schule, Integrative Pädagogik, Integrative Schule, Qualität, Organisationsentwicklung, Personalentwicklung, Unterrichtsentwicklung, Sonderpädagogik, Sonderpädagogischer Förderbedarf, Unterrichtsqualität, Schüler, Schulleiter, Eltern, Lehrer, Wahrnehmung, Schulische Integration, Integrationsforschung, Interview, Empirische Forschung, Qualitative Forschung, Quantitative Forschung, Saarland, Deutschland,…”
DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication

Inklusion als schulischer Transformationsprozess Möglichkeiten und Grenzen der indikatorengestützten Darstellung des Gemeinsamen Lernens auf kommunaler und Einzelschulebene door Tegge, Dana

Onderwerpen: “…Sonderpädagogischer Förderbedarf…”
DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication

Qualitätsbausteine schulischer Inklusion Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung an inklusiven Schulen aus der Sicht unterschiedlicher Beteiligter door Wirtz, Katharina

Onderwerpen: “…Inclusion, School, Integrative education, Inclusive education, Inclusive school, Quality, Organizational development, Personnel development, Learning and teaching development, Teaching improvement, Remedial instruction sciences, Special education for the handicapped, Special needs education, Special Educational Needs, Teaching quality, Pupil, Pupils, Headteacher, Headteachers, School head teacher, Parents, Teacher, Perception, Pupil integration, Empirical research, Qualitative research, Quantitative research, Germany, Inklusion, Schule, Integrative Pädagogik, Integrative Schule, Qualität, Organisationsentwicklung, Personalentwicklung, Unterrichtsentwicklung, Sonderpädagogik, Sonderpädagogischer Förderbedarf, Unterrichtsqualität, Schüler, Schulleiter, Eltern, Lehrer, Wahrnehmung, Schulische Integration, Integrationsforschung, Interview, Empirische Forschung, Qualitative Forschung, Quantitative Forschung, Saarland, Deutschland,…”
OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication

Inklusion als schulischer Transformationsprozess Möglichkeiten und Grenzen der indikatorengestützten Darstellung des Gemeinsamen Lernens auf kommunaler und Einzelschulebene door Tegge, Dana

Onderwerpen: “…Sonderpädagogischer Förderbedarf…”
OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication

Institutioneller Wandel und Steuerung von "Förderbedürftigkeit" im Zuge inklusiver Bildung in Spanien 1960-2013 Ein qualitativer Mehrebenenvergleich zur Berücksichtigung von Div... door Schäfer, Lea

Onderwerpen: “…Inclusive education, Diversity, Special education, Institutional change, Spain, Inklusion, Bildung, Sonderpädagogik, Wandel, Förderbedarf, Sekundarbereich, Sekundarschule, Heterogenität, Vielfalt, Bildungssystem, Chancengleichheit, Schüler, Schulsystem, Entwicklung, Institution, Bildungspolitik, Transformation, Schule, Institutionalisierung, Behinderung, Bildungsgeschichte, Geschichte <Histor>, 20. …”
DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication