Search Results - "University Teaching"

Handbook Transdisciplinary Learning

Subjects: “…University Teaching…”
DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication

Handbook Transdisciplinary Learning

Subjects: “…University Teaching…”
OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication

Hochschule auf Abstand Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre

Subjects: “…University Teaching…”
DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication

Hochschule auf Abstand Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre

Subjects: “…University Teaching…”
DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication

Hochschule auf Abstand Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre

Subjects: “…University Teaching…”
OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication

Hochschule auf Abstand Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre

Subjects: “…University Teaching…”
OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication

Qualitative Forschung auf dem Prüfstand Beiträge zur Professionalisierung qualitativ-empirischer Forschung in den Sozial- und Bildungswissenschaften

Subjects: “…university teaching…”
DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication

Qualitative Forschung auf dem Prüfstand Beiträge zur Professionalisierung qualitativ-empirischer Forschung in den Sozial- und Bildungswissenschaften

Subjects: “…university teaching…”
OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication

Hochschuldidaktik als Wissenschaft Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven

Subjects: “…University Teaching…”
DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication

AI in Education

Subjects: “…hybrid university teaching…”
DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication

Hochschuldidaktik als Wissenschaft Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven

Subjects: “…University Teaching…”
OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication

Immer. Wi(e)der. Universität. Pluralistische Erkenntnis und universitäre Wissensverwaltung by Rettenmaier, Simon

Subjects: “…humanism; philosophy of science; Helmut Spinner; Humboldt; bureaucracy; Niklas Luhmann; David Graeber; Max Weber; Paul Hoyningen-Huene; Paul Feyerabend; pluralism; monopoly pluralism; philosophy of science; research; university; teaching; university; science; science system; education; Wissenschaftszeitvertragsgesetz; #IchBinHanna; university policy; WissZeitVG…”
DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication

Immer. Wi(e)der. Universität. Pluralistische Erkenntnis und universitäre Wissensverwaltung by Rettenmaier, Simon

Subjects: “…humanism; philosophy of science; Helmut Spinner; Humboldt; bureaucracy; Niklas Luhmann; David Graeber; Max Weber; Paul Hoyningen-Huene; Paul Feyerabend; pluralism; monopoly pluralism; philosophy of science; research; university; teaching; university; science; science system; education; Wissenschaftszeitvertragsgesetz; #IchBinHanna; university policy; WissZeitVG…”
OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication

Fit fürs Klassenzimmer Konzeption und Evaluation eines Resilienzförderungsprogramms für Lehramtsstudierende by Görich, Katja

Subjects: “…Hochschullehre; Lehrer; Lehramtsstudent; Lehrerausbildung; Professionalisierung; Resilienz; Praxissemester; Widerstandsfähigkeit; Stress; Psychische Belastung; Prävention; Burnout-Syndrom; Wohlbefinden; Selbstreflexion; Selbstregulation; Stressbewältigung; Längsschnittuntersuchung; Evaluation; Fragebogenerhebung; Higher education lecturing; University lecturing; University teaching; Teacher; Student teachers; Teacher education; Teacher training; Professionalization; Practical semester; Semester practical training; Robustness (Statistics); Psychophysical stress; Stress (Psychological); Mental stress; Prevention; Teacher burnout; Well being; Well-being; Self-reflexion; Stress management; Longitudinal analysis; Longitudinal study; Questionnaire survey; Practice…”
DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication

Fit fürs Klassenzimmer Konzeption und Evaluation eines Resilienzförderungsprogramms für Lehramtsstudierende by Görich, Katja

Subjects: “…Hochschullehre; Lehrer; Lehramtsstudent; Lehrerausbildung; Professionalisierung; Resilienz; Praxissemester; Widerstandsfähigkeit; Stress; Psychische Belastung; Prävention; Burnout-Syndrom; Wohlbefinden; Selbstreflexion; Selbstregulation; Stressbewältigung; Längsschnittuntersuchung; Evaluation; Fragebogenerhebung; Higher education lecturing; University lecturing; University teaching; Teacher; Student teachers; Teacher education; Teacher training; Professionalization; Practical semester; Semester practical training; Robustness (Statistics); Psychophysical stress; Stress (Psychological); Mental stress; Prevention; Teacher burnout; Well being; Well-being; Self-reflexion; Stress management; Longitudinal analysis; Longitudinal study; Questionnaire survey; Practice…”
OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication

Inklusion von Lehrkräften nach der Flucht Über universitäre Ausbildung zum beruflichen Wiedereinstieg

Subjects: “…University teaching…”
DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication

Inklusion von Lehrkräften nach der Flucht Über universitäre Ausbildung zum beruflichen Wiedereinstieg

Subjects: “…University teaching…”
OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication

Sonderpädagog*in werden: Auf dem Weg zu einer professionellen Haltung Eine rekonstruktive Studie im Kontext inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung by Junge, Alice

Subjects: “…Sonderpädagoge, Sonderpädagogischer Beruf, Sonderpädagogik, Ausbildung, Professionalisierung, Lehrerbildung, Inklusion, Empirische Forschung, Lehramtsstudent, Einstellung <Psy>, Überzeugung, Berufliches Selbstverständnis, Lehrer, Professionalität, Hochschullehre, Hochschulbildung, Integrative Pädagogik, Deutungsmuster, Bildungsbegriff, Bildungsprozess, Haltung, Hermeneutik, Studie, Interview, Deutschland, Special education pedagogue, Special educational needs teacher, Teacher for children with special needs, Teacher for the handicapped, Remedial instruction sciences, Special education for the handicapped, Special needs education, Vocational training, Professionalization, Teacher education, Teachers' training, Inclusion, Empirical research, Student teachers, Teacher, Professionalism, Professionality, Higher education lecturing, University lecturing, University teaching, Higher education, University level of education, Integrative education, Concept of education, Educational process, Hermeneutics, Germany, Case Studies (Education), Case study…”
DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication

University and School Collaborations during a Pandemic Sustaining Educational Opportunity and Reinventing Education

Subjects: “…university teaching during COVID-19…”
DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication

Sonderpädagog*in werden: Auf dem Weg zu einer professionellen Haltung Eine rekonstruktive Studie im Kontext inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung by Junge, Alice

Subjects: “…Sonderpädagoge, Sonderpädagogischer Beruf, Sonderpädagogik, Ausbildung, Professionalisierung, Lehrerbildung, Inklusion, Empirische Forschung, Lehramtsstudent, Einstellung <Psy>, Überzeugung, Berufliches Selbstverständnis, Lehrer, Professionalität, Hochschullehre, Hochschulbildung, Integrative Pädagogik, Deutungsmuster, Bildungsbegriff, Bildungsprozess, Haltung, Hermeneutik, Studie, Interview, Deutschland, Special education pedagogue, Special educational needs teacher, Teacher for children with special needs, Teacher for the handicapped, Remedial instruction sciences, Special education for the handicapped, Special needs education, Vocational training, Professionalization, Teacher education, Teachers' training, Inclusion, Empirical research, Student teachers, Teacher, Professionalism, Professionality, Higher education lecturing, University lecturing, University teaching, Higher education, University level of education, Integrative education, Concept of education, Educational process, Hermeneutics, Germany, Case Studies (Education), Case study…”
OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication